Page 21 - Математик

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУРЫГ ХЭРЭГЛЭХ ЗӨВЛӨМЖ

Үнэлгээний зорилт: Үнэлгээний шалгуур 2, 3
8.2. Тоо, хэмжээний өгсөн процентод ногдох тоог олдог, өгсөн процентод
Б. Хэрэглээ, асуудал ногдох тоогоор тоо, хэмжээг олдог.
шийдвэрлэх чадвар 8.3. Процентын талаарх ойлголтоо хэрэглэн хялбар асуудал шийдвэрлэдэг.

Сургалтын 9.2. Тоо, хэмжээг өгсөн харьцаагаар хуваадаг, пропорцын үндсэн
хөтөлбөрийн чанарыг хэрэглэдэг, пропорционалийн коэффициентийг олж, шууд
үнэлгээний ерөнхий пропорционал хамаарлыг тодорхойлдог.
шалгуур (Б1 – Б6) 9.3. Харьцаа, пропорцын талаарх ойлголтоо хэрэглэн хялбар асуудал
шийдвэрлэдэг.

Хүснэгт 7. Хэрэглээ, асуудал шийдвэрлэх чадварыг үнэлэх шалгуурын гүйцэтгэлийн түвшин

Суралцахуйн үр ГҮЙЦЭТГЭЛИЙН ТҮВШИН
дүнгийн шалгуур
2., 3 I II III IV

8.2.Тоо, хэмжээний *Тоо, хэмжээний *Тоо, *Өгсөн процентод *Тоо, хэмжээний
өгсөн процентод хялбар хэмжээний ногдох тоогоор тоо, өгсөн процентод
ногдох тоог олдог, процентод (10%, өгсөн (100-аас хэмжээг олдог. бага ногдох тоог олдог,
өгсөн процентод 20%, 30%, 50%, бага) процентод тоог их тооны хэсэг өгсөн процентод
ногдох тоогоор тоо, 60%) ногдох ногдох тоог болон процентоор ногдох тоогоор тоо,
хэмжээг олдог. тоог олдог. (бүхэл утгатай) илэрхийлдэг. хэмжээг олдог.
8.3. Процентын *Процентын олдог. *Процентын *Процентын
талаарх ойлголтоо талаарх *Процентын талаарх ойлголтоо талаарх ойлголтоо
хэрэглэн ойлголтоо талаарх хэрэглэн нийлмэл хэрэглэн нийлмэл
хялбар асуудал хэрэглэн хялбар ойлголтоо танил нөхцөлд танил бус нөхцөлд
шийдвэрлэдэг. бодлогыг хэрэглэн хялбар бодлого боддог. бодлого боддог.
хэсэгчлэн бодлого боддог.
боддог.

9.2. Тоо, хэмжээг *Тоо, хэмжээг *Пропорцын *Шууд *Тоо, хэмжээг
өгсөн харьцаагаар өгсөн үндсэн чанарыг пропорционал өгсөн харьцаагаар
хуваадаг, харьцаагаар хэрэглэн хамаарал, хуваадаг,
пропорцын үндсэн хоёр болон мэдэгдэхгүй пропорционалийн пропорцын үндсэн
чанарыг хэрэглэдэг, гурван хэсэгт байгаа коэффициентийг чанарыг хэрэглэдэг,
пропорционалийн хуваадаг. гишүүнийг олж, тодорхойлдог. пропорционалийн
коэффициентийг *Харьцаа, олдог. *Харьцаа, коэффициентийг
олж, шууд пропорцын *Харьцаа, пропорцын талаарх олж, шууд
пропорционал талаарх пропорцын ойлголтоо хэрэглэн пропорционал
хамаарлыг ойлголтоо талаарх нийлмэл танил хамаарлыг
тодорхойлдог. тодорхойлдог.
хэрэглэн хялбар ойлголтоо нөхцөлд бодлого
9.3. Харьцаа, бодлогыг хэрэглэн хялбар боддог. *Харьцаа,
пропорцын талаарх хэсэгчлэн бодлого боддог. пропорцын талаарх
ойлголтоо хэрэглэн боддог. ойлголтоо хэрэглэн
хялбар асуудал нийлмэл танил бус
шийдвэрлэдэг. нөхцөлд бодлого
боддог.

Сургалтын хөтөлбөрийн хэрэглээ, асуудал шийдвэрлэх чадварыг үнэлэх зорилтын хүрээнд дээрх
үнэлгээний нэгжийн хувьд тодорхойлсон 2 суралцахуйн үр дүн, 4 шалгуур (8.2 – 8.3, 9.2 – 9.3), шалгуур
бүрийн гүйцэтгэлийн 4 түвшнийг баримтлан үнэлгээний даалгавар боловсрууллаа. (Хавсралт 3)

17