Page 25 - Математик

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУРЫГ ХЭРЭГЛЭХ ЗӨВЛӨМЖ

Хүснэгт 12. Асуудал шийдвэрлэх арга барилыг илрүүлэх

Б5 – Үнэлгээний
ерөнхий шалгуур 1 оноо 2 оноо 3 оноо 4 оноо
Төлөвлөсөн аргаар Нэмэгдсэн Үнэ хэд дахин Нэмэгдсэн үнэ нь хэдэн Нэмэгдсэн үнэ нь хэдэн
бодох (тооцоолол үнийг өссөнийг хуваах процент болохыг пропорц процент болохыг харьцаа
хийх) тооцоолж үйлдлээр зохиож, тооцоолж олсон. зохиож, гарсан утгыг
олсон. (1275 тооцоолж (600 төг → 100% процентоор илэрхийлсэн.
– 600 = 675) олсон. (2.125 675 төг → хэдэн процент (675/600 = 1.125 буюу
дахин өссөн, үүнийг процентод
нэмэгдсэн) болох вэ? шилжүүлбэл 112.5%
600 ∶ 675=100 ∶ x болно)
x=(675×100)÷600=112.5%)
I арга - пропорц зохиох II арга – харьцаа зохиох
Тайлбар: Сурагч 1 - 2 оноо авсан бол тооцооллоо гүйцэд хийж чадаагүй, харин 3 - 4 оноо авсан бол
харьцаа, пропорцын талаарх мэдлэгээ хэрэглэж, зөв тооцоолсон байна гэж үзлээ. Энд мөн өөр аргаар,
тухайлбал, хэсгийн арга, 675-ыг хялбар процентоор илэрхийлэх
(675=600+60+15→100%+10%+2.5%=112.5%) гэх мэт аргуудаар сурагч бодсон байхыг авч үзэх
боломжтой. Өөрөөр хэлбэл тухайн ангийн сурагчдын бодсон аргууд дээр суурилан рубрикээ боловсруулна.

21