Page 38 - Математик

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР

Суралцахуйн үр дүнгийн Гүйцэтгэлийн түвшин
үнэлгээний шалгуур I II

• Цацраг, өнцөг, тэгш өнцөг, • Цацраг, өнцөг, тэгш өнцөг, олон
7.1. Сурагч цацраг, өнцөг, дөрөв, тав, зургаан өнцөгтийг өнцөгтийг ялган таньж, нэрлэж,
тэгш өнцөг, олон өнцөгтийг таньж нэрлэдэг. зурдаг.
ялган нэрлэж, дүрсийг хоёр • Дүрсийг хоёр тэнцүү хэсэг • Дүрсийг хоёр тэнцүү хэсэг
тэнцүү хэсэг болгон нугалах болгон нугалж тэгш хэмтэй болгон нугалж тэгш хэмтэй
аргаар тэгш хэмтэй дүрсийг дүрсийг таньдаг. дүрсийг таньдаг.
таньдаг, баганыг үсгээр, • Баганыг үсгээр, мөрийг • Баганыг үсгээр, мөрийг тоогоор
мөрийг тоогоор тэмдэглэсэн тоогоор тэмдэглэсэн хүснэгт тэмдэглэсэн хүснэгт дэх дүрсийн
хүснэгт дэх дүрсийн дэх дүрсийн байршлыг байршлыг тогтоодог, заасан
байршлыг нэрлэдэг, бичдэг.
нэрлэж, бичдэг. байршилд цэг, дүрс зурдаг.

7.2. .Сурагч биет болон тэгш • Биет хэрэглэн дүрс зурдаг, • Биет буюу тэгш хэмтэй дүрс
хэмтэй дүрс хэрэглэн бүтээл хялбар зүг чиг нэрлэдэг. хэрэглэн бүтээл хийдэг.
хийдэг, гэр, сургуулийн орчин, • Орон зайн үг хэллэг, • Орон зайн үг хэллэг, ойлголтоо
зураг дээрх юмсын байршлыг ойлголтоо ашиглан гэр ашиглан гэр сургуулийн орчны
хэлдэг; тайлбарладаг, сургуулийн орчны юмсын юмсын байршлыг тайлбарладаг,
хүснэгтэд зааврын дагуу байршлыг хэлдэг, зааврын хүснэгтийн заасан байршилд
заасан байршилд хөдөлгөөн дагуу хөдөлгөөн хийдэг. зааврын дагуу хөдөлгөөн хийдэг.
хийдэг.

Үнэлгээний нэгж 4. Өгөгдөлтэй ажиллах ба асуудал шийдвэрлэх
СЗ
код Суралцахуйн үр дүн Суралцахуйн үр дүнгийн шалгуур
8. Сурагч юмсыг нэг, хоёр 8.1. Юмсын шинжийг тоочиж нэрлэдэг, нэг болон хоёр
шинжээр нь Карроллын шинжээр нь Карроллын диаграмм хэрэглэн ангилж,
диаграмм хэрэглэн ангилж,
2.4а тайлбарладаг.
тайлбарлах, өгөгдөл мэдээллийг
цуглуулж, хүснэгтэд бүртгэх, 8.2. Тодорхой зорилгын дагуу асуулт асууж, өгөгдөл
2.4б
зурган диаграммаар илэрхийлж, мэдээллийг цуглуулдаг, хариултыг хүснэгтэд бүртгэдэг,
тайлбарлах, хоёр буюу нэг зурган диаграммаар илэрхийлдэг, тайлбарладаг.
2.4в
олонлогоос хос үүсгэх хослох
боломжийг тоочих чадвартай 8.3. Хоёр буюу нэг олонлогоос хос үүсгэж бичдэг, хослох
болно. боломжийг тоочин бүртгэдэг.

Суралцахуйн үр дүнгийн Гүйцэтгэлийн түвшин
үнэлгээний шалгуур I II

8.1. Юмсын шинжийг тоочиж • Бодит юмсын шинжийг • Судалсан агуулгын хүрээнд дүрс,
нэрлэдэг, нэг болон хоёр шинжээр тоочиж нэрлэдэг, нэг юмсыг нэг болон хоёр шинжээр
нь Карроллын диаграмм хэрэглэн шинжээр нь ангилдаг. нь Карроллын диаграмм хэрэглэн
ангилж, тайлбарладаг. ангилж, тайлбарладаг.

• Өгөгдөл мэдээллийг цуглуулж,
8.2. Тодорхой зорилгын дагуу • Асуулт асуудаг, асуусан асуултдаа хариулт
асуулт асууж, өгөгдөл мэдээллийг өгөгдөл мэдээллийг авч түүнийгээ хүснэгт хэрэглэн
цуглуулдаг, хариултыг хүснэгтэд цуглуулдаг. бүртгэдэг.
бүртгэдэг, зурган диаграммаар • Зурган диаграммыг • Зурган диаграммаар илэрхийлдэг,
илэрхийлдэг, тайлбарладаг. уншдаг.
тайлбарладаг.

8.3. Хоёр буюу нэг олонлогоос хос • Нэг олонлогоос хос • Нэг ба хоёр олонлогоос хос
үүсгэж бичдэг, хослох боломжийг үүсгэж чаддаг. үүсгэж бичиж чаддаг, бүртгэдэг,
тоочин бүртгэдэг. тайлбарладаг.

36