Page 37 - Математик

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР

Суралцахуйн үр дүнгийн Гүйцэтгэлийн түвшин
үнэлгээний шалгуур I II

4.1. Сурагч хугацааг тохирох • Хугацааг хэмжих нэгжүүдийг • Хугацааг хэмжих нэгжүүдийг
нэгжээр (цаг, хоног, долоо хоног, (минут, цаг,) уншиж, (секунд, минут, цаг, хоног, долоо
сар, жил) илэрхийлэх, жиших, бичдэг, жишдэг, аналоги хоног, сар, жил) уншиж, бичдэг,
аналоги цагийг 30 минут, 5 цагийг бүхэл тоогоор (цаг) жишдэг, аналоги цагийг 30
минутын нарийвчлалтай уншиж илэрхийлдэг. минут, 5минутын нарийвчлалтай
чаддаг. уншдаг.
• Өөрийн хийсэн үйлийн • Өөрийн хийсэн үйлийн
4.2. Сурагч хугацааг хэмжих (ном унших, хоолоо идэх, (ном унших, хоолоо идэх,
мэдлэг чадвараа хэрэглэн, үйл сургуульдаа явах г.м) сургуульдаа явах г.м)
явдлын үргэлжлэх хугацааг үргэлжлэх хугацааг тохирох үргэлжлэх хугацааг тохирох
тооцоолж чаддаг. нэгжээр (минут, цаг) нэгжээр (минут, цаг) илэрхийлж
илэрхийлдэг. тооцоолдог.
5.1. Сурагч мөнгөн • Мөнгөн дэвсгэртүүдийг • Мөнгөн дэвсгэртүүдийг (1, 5,
дэвсгэртүүдийг нэрлэдэг, (1, 5, (1, 5, 10, 20, 50, 100- тын) 10, 20, 50, 100, 500, 1000-тын)
10, 20, 50, 100, 500, 1000-тын) харьцуулан жишдэг. харьцуулан жишиж, эрэмбэлдэг.
жишдэг, хэрэглэдэг

• Худалдаа хийхэд нийт мөнгөн
5.2. Сурагч мөнгөн дэвсгэртийг • Худалдаа хийхэд нийт дүнг болон хариултыг, ямар
задалж, бүхэлдэж, мөнгөний мөнгөн дүнг тооцоолдог. мөнгөн дэвсгэртүүдээр тооцоо
хариултыг тооцоолдог.
хийх боломжтойг тооцоолдог.
6.1. Сурагч урт, хүнд,
эзлэхүүнийг (шингэний хэмжээ, • Урт, хүнд, эзлэхүүн • Урт, хүнд, эзлэхүүн (шингэний
савны багтаамж) хэмжих (шингэний хэмжээ, савны хэмжээ, савны багтаамж)-ийг
хэмжээг уншиж, жишиж, хэмжиж багтаамж)-ийг хэмжих хэмжих хэмжээг уншдаг, жишдэг,
хэрэгслийн хуваарийн утгыг хэмжээг, хэмжих хэрэгслийн хэмжих хэрэгслийн хуваарийн
тайлбарлаж, тохирох нэгжээр хуваарийн утгыг уншдаг. утгыг тайлбарладаг.
(мм, см, дм, м, кг, л) илэрхийлж
чаддаг.

• Өөрийн сөөм, төө, алдыг
6.2. Сурагч уртын хэмжээг хэмжиж, сантиметр болон • Ширээ, самбар, цонхны тавцан
уламжлалт нэгжээр (сөөм, миллиметрээр илэрхийлдэг. гэх мэт эд зүйлсийн уртыг
төө, тохой, алд, дэлэм, • Талуудын урт нь сөөм, төө, алд гэсэн нэгжүүдээр
алхам) баримжаалж, дүрсийн сантиметрээр илэрхийлсэн хэмждэг, баримжаалан хэлдэг.
талын уртыг хэмжиж, томьёо хялбар тэгш өнцөгт • Танил бус нөхцөлд буюу
хэрэглэхгүй хүрээний уртыг олж дүрсүүдээс тогтсон дүрсийн доголтой дүрсийн хүрээний
чаддаг. уртыг олдог.
хүрээний уртыг олдог.

Үнэлгээний нэгж 3. Геометр ба асуудал шийдвэрлэх

СЗ код Суралцахуйн үр дүн Суралцахуйн үр дүнгийн шалгуур

7. Сурагч цацраг, өнцөг, тэгш өнцөг, 7.1. Сурагч цацраг, өнцөг, тэгш өнцөг, олон
олон өнцөгтийг нэрлэх, хоёр тэнцүү өнцөгтийг ялган нэрлэж, дүрсийг хоёр тэнцүү хэсэг
хэсэг болгон нугалах аргаар тэгш болгон нугалах аргаар тэгш хэмтэй дүрсийг таньдаг,
хэмтэй дүрсийг таних, дүрс, биет баганыг үсгээр, мөрийг тоогоор тэмдэглэсэн хүснэгт
2.3а хэрэглэн бүтээл хийх, баганыг үсгээр, дэх дүрсийн байршлыг нэрлэдэг, бичдэг.
2.3б
мөрийг тоогоор тэмдэглэсэн хүснэгт
дэх дүрсийн байршлыг бичих, заасан 7.2. Сурагч биет болон тэгш хэмтэй дүрс хэрэглэн
байршилд зурах, гэр, сургуулийн бүтээл хийдэг, гэр, сургуулийн орчин, зураг дээрх
орчин, зураг дээрх юмсын байршлыг юмсын байршлыг хэлдэг; тайлбарладаг, хүснэгтэд
хэлэх чадвартай болно. зааврын дагуу заасан байршилд хөдөлгөөн хийдэг.

35