Page 19 - Физик

СУРАЛЦАХУЙН ҮР ДҮНГИЙН ШАЛГУУРЫГ ХЭРЭГЛЭХ ЗӨВЛӨМЖ

чиглэлийг буруу зурсан, векторын уртыг алдсан, зөв дүрсэлсэн” гэх мэт) гэсэн үг хэллэг хэрэглэсэн
байх нь элбэг. Бид гүйцэтгэлийн түвшинг заахдаа сөрөг утгатай үг (буруу, алдаатай, чадаагүй,
хийгээгүй, дутуу гэх мэт) хэллэг бага хэрэглэх, боломжтой бол хэрэглэхгүй байхыг санал болгож
байна.

СҮД-ийн Гүйцэтгэлийн түвшин
шалгуур I II III IV

Шийдвэрлэх Хялбар бодлогын Хялбар бодлогын Нийлмэл танил Нийлмэл танил бус

асуудлыг өгүүлбэрийг өгүүлбэрийг нөхцөлд бодлогын нөхцөлд бодлогын
ойлгож хэсэгчлэн гүйцэд ойлгож, өгүүлбэрийг ойлгож, өгүүлбэрийг ойлгож,
томьёолдог ойлгосон өөрийн үгээр зураг, математик нэр схем, зураглал,
томьёолсон томьёо тэмдэглэгээ илэрхийлэл ашиглан
ашиглан томьёолсон загварчилсан

Асуудал Хялбар бодлого Хялбар бодлого Нийлмэл танил Нийлмэл танил бус
шийдвэрлэх бодох аргыг бодох аргыг нөхцөлд бодлого нөхцөлд бодлого бодох
аргыг сонгон оновчтой оновчтой сонгож, бодох аргыг аргыг оновчтой сонгож,
төлөвлөдөг сонгосон бодох алхмаа оновчтой сонгож, хувилбарт төлөвлөгөө
төлөвлөсөн бодох алхмаа боловсруулсан
төлөвлөсөн
Материал Материал цэгийн Материал цэгийн Материал цэгийн Материал цэгийн
цэгийн хөдөлгөөнийг хөдөлгөөнийг хөдөлгөөнийг хөдөлгөөнийг траектор
хөдөлгөөнийг зарим шинжээр зарим гол траектор ба ба хурдны хэмжээний
чиглэл ба (шулуун шинжээр хурдны хэмжээний өөрчлөлтөөр зөв
төрхөөр замын жигд, (шулуун, өөрчлөлтөөр зөв ангилдаг, ангиллаа
ангилдаг шулуун замын тойргоор) жигд ангилдаг үндэслэдэг.
жигд хурдсах ба жигд бус
гэх мэтээр) гэх мэтээр)
ангилдаг ангилдаг

Биед үйлчлэх Биед үйлчлэх Биед үйлчлэх Биед үйлчлэх хүчний Биед үйлчлэх
хүчнүүдийг хүчнүүдийг хүчний векторын векторын ихэнхийг хүчнүүдийг вектораар
дүрсэлдэг. таньж, нэрлэдэг. заримыг зөв зөв дүрсэлж, бүрэн зөв дүрсэлж,
дүрсэлдэг. тэмдэглэдэг. тэмдэглэдэг.

E. ГҮЙЦЭТГЭЛИЙН ТҮВШИНГ АРГА, ХЭРЭГЛЭГДЭХҮҮНИЙ СОНГОЛТООР ЯЛГАХ

Гүйцэтгэлийн түвшинг даалгаварт заасан арга, хэрэглэгдэхүүнийг сонгож хэрэглэсэн байдал, эсвэл
сурагчийн хариултад хэрэглэсэн аргын оновчтой байдлаар ялгаж болно (жишээ үзнэ үү). Ийм даалгаварт
хариуг гаргасан, гаргаагүй, олсон, олоогүй гэсэн хаалттай уламжлалт бодлого нийцэхгүй.

Гүйцэтгэлийн түвшин
СҮД-ийн шалгуур
I II III IV
Нөхцөл байдлын Хүчний Хүчний диаграмман Хүчний диаграмман Хүчний диаграмман
шинжилгээ хийхдээ диаграмман дүрслэл ба дүрслэл ба дүрслэл ба
хүчний векторыг дүрслэл ба бичвэрийг тэмдэг бичвэрийг зохих бичвэрийг зохих
диаграммаар бичвэрийг тэмдэглэгээ, тэмдэг тэмдэглэгээ, тэмдэг тэмдэглэгээ,
эсвэл математик ялгадаг. чиглэлийг хэмжээ, чиглэлийг хэмжээ, чиглэл,
бичвэрээр оролцуулан хийдэг. оролцуулан хийдэг. нэгжийг оролцуулан
илэрхийлдэг. зөв хийдэг.

15