Page 14 - Нийгэм судлал

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУРЫГ ХЭРЭГЛЭХ ЗӨВЛӨМЖ

чанарын тодорхой түвшин (амжилт эсвэл гүйцэтгэл)-ийн тухай ойлголт юм. Энэ нь “Би яаж хийх
ёстой вэ?” гэдэгт хариулна.
Үнэлгээний шалгуур нь СҮД-д хүрэхэд шаардлагатай тодорхой мэдлэг, чадвар, хандлагыг
тодорхойлно. Үнэлгээний шалгуур нь СҮД-ээр хүрсэн амжилтаа харуулахын тулд сурагчид юу
хийх ёстойг ойлгомжтой болгохоос гадна багш нарт сурагчдын амжилт/гүйцэтгэлийн талаар
дүгнэлт хийх хүчин зүйлсийг тодорхойлоход нь тусална.
Тодорхой суралцахуйн зорилтын биелэлтийг тодорхойлоход ашигладаг жишиг үзүүлэлт юм.
Үнэлгээний шалгуурт тавигдах шаардлага:
• Үнэлгээний шалгуур нь хөтөлбөрийн хүрэх үр дүнтэй нийцтэй байх
• Суралцагчийн эзэмшсэн мэдлэг, чадвар, хандлагыг илрүүлэхүйц, хэмжихүйц байх;
• Үнэлгээний шалгуур нь давхцаагүй, нэг нэгнээсээ ялгаатай байх;
• Үнэлгээний шалгуур нь боловсролын түвшин, анги, судлагдахуун бүрээр залгамж холбоотой,
эрэмбэ ахисан байх;
• Үнэлгээний шалгуур нь ЕБС-ийн багш нар шууд авч ашиглах боломжтой байх, оролцогч бүх
талууд /суралцагч, багш, эцэг эх, асран хамгаалагч гэх мэт/-д ойлгогдохоор товч тодорхой,
оновчтой энгийн үг хэллэгээр бичигдсэн байх;
• Суралцагчдад юу хийхийг тодорхой ойлгуулахуйц үйл /түлхүүр үг/ үгсийг ашигласан байх гэсэн
шаардлагуудыг харгалзан боловсруулсан.
Шалгуурт харгалзах гүйцэтгэлийн түвшинг боловсруулахдаа:
• Сурагчийн мэдлэг, чадвар, хандлагын түвшингийн ялгаатай байдлыг агуулга эзэмшилт болон
үйлийн хувьд тодорхой харуулах;
• Сурагчийн мэдлэг, чадвар, хандлага нь танин мэдэхүйн үйлийн хувьд түвшин ахих бүрд
гүнзгийрч, тэлсэн байх;
• Сурагчийн мэдлэг, чадвар, хандлагыг оношилж, үнэлж, хөгжүүлэхэд зөв чиг баримжаа болохуйц
байхыг тус тус тооцсон болно.
Суурь боловсролын 9-р ангийн “Хувь хүн ба нийтийн удирдлага”, бүрэн дунд боловсролын 10-р
ангийн “Улс төр” бүлэг агуулгын шалгуур, түүнд харгалзах гүйцэтгэлийн түвшинг жишээ болгон
үзүүлэв. Шалгуур, гүйцэтгэлийн түвшинг тодорхойлох нь ажлын дөрөвдэх үе шат байсан юм.

Жишээ-4.1 9-р ангийн “Хувь хүн ба нийтийн удирдлага”

№ Суралцахуйн үр дүн Суралцахуйн үр дүнгийн үнэлгээний шалгуур
УИХ, Засгийн газар, шүүх байгууллагыг хэрэгжүүлдэг эрх
мэдлээр нь ялгадаг.
Сурагч УИХ, Засгийн газар, шүүхийн Үндэсний түвшинд (Парламент, засгийн газар) шийдвэр
эрх хэмжээг танилцуулсны үндсэн хэрхэн гардаг болохыг тайлбарладаг.
1 дээр үндэсний түвшинд шийдвэр яаж
гардаг, түүнд иргэд хэрхэн оролцож Хууль тогтоох, гүйцэтгэх засаглалын үйл ажиллагаанд
болохыг тайлбарлаж чаддаг болно. иргэдийн оролцох оролцооны төрөл, хэлбэр, арга
замуудыг тайлбарладаг.
Шүүх шийдвэрээ хэрхэн гаргадаг болохыг танилцуулдаг.

Сурагч эрх мэдлийг хэрэгжүүлж
буй арга хэлбэр, иргэд төрийн үйл “Эрх мэдлийг хэрэгжүүлж буй арга хэлбэр”, “иргэд төрийн
ажиллагаанд оролцох боломж гэсэн үйл ажиллагаанд оролцох боломж” гэсэн үзүүлэлтийн
2 хоёр үзүүлэлтээр ардчилсан ба хүрээнд ардчилсан ба ардчилсан бус улс төрийн
ардчилсан бус улс төрийн дэглэмүүд дэглэм дэх үнэт зүйлсийн онцлог ялгааг тодорхойлдог.
дэх иргэний үнэт зүйлсийн онцлог
ялгааг тодорхойлж чаддаг болно.

10