Page 11 - Нийгэм судлал

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУРЫГ ХЭРЭГЛЭХ ЗӨВЛӨМЖ

Жишээ-2.1 9-р анги

№ Суралцахуйн зорилтын код Үнэлгээний нэгж
1 9.1 а, 9.1 б, 9.1 в Хувь хүн ба нийгэм
2 9.2 а, 9.2 б Хувь хүн ба соёл
3 9.3 а, 9.3 б, 9.3 в Хувь хүн ба эдийн засаг
4 9.4 а, 9.4 б, 9.4 в Хувь хүн ба хууль
5 9.5 а, 9.5 б, 9.5 в Нийтийн удирдлага

Жишээ-2.2 10-р анги

№ Суралцахуйн зорилтын код Үнэлгээний нэгж
1 10.1а, 10.1б, 10,1в, 10.2а, 10.2б, 10. 2в, 10.2г, 10.3а, 10.3б, 10.3в Нийгэм, нийгмийн харилцаа

2 10.4а, 10.4б, 10.4в, 10.5а, 10.5б, 10.5в, 10.5г Соёл
3 10.6а, 10.6б, 10.6в, 10.7а, 10.7б, 10.7в, 10.7г, 10.8а, 10.8б, 10.8в Эрх зүй

4 10.9а, 10.9б, 10.9в, 10.10а, 10.10б, 10.10в, 10.11а, 10.11б, 10.11в Эдийн засаг
5 10.12а, 10.12б, 10.12в, 10.13а, 10.13б, 10.13в Улс төр
6 10.14а, 10.14б, 10.14в, 10.15а, 10.15б, 10.15в, 10.16а, 10.16б Олон улсын харилцаа

1.3 ҮНЭЛГЭЭНИЙ НЭГЖИЙН СУРАЛЦАХУЙН ҮР ДҮН (СҮД)

Суралцахуйн зорилтад шинжилгээ хийж, үнэлгээний нэгжийг хуваан төлөвлөсний дараагаар
үнэлгээний нэгж тус бүрээр сурагчийн хүрэх суралцахуйн үр дүн (СҮД)-г томьёолох ажил хийгдсэн.

Суралцахуйн үр дүн нь:
• Өргөн хүрээний концепцийн мэдлэг, тусгай болон ерөнхий чадварыг тусгадаг.
• Хамгийн чухал мэдлэг, чадвар, хандлагыг тусгадаг.
• Суралцахуйн туршлагын үр дүнд анхаарал хандуулах боломжийг өгдөг.
• Суралцахуйн туршлагын хүссэн үр дүнг тусгахаас биш үйл явцыг авч үзэхгүй.
• Хөтөлбөрийг амжилттай дуусгахад олж авсан байх ёстой минимум гүйцэтгэлийг үзүүлдэг.

Суралцахуйн үр дүн (СҮД)-г томьёолохдоо:
• Сурагчийн суралцахуйн үр дүн нь тухайн хичээлийг амжилттай дуусгахад, хөтөлбөрийн зорилгыг
биелүүлэхэд шаардлагатай суралцахуйн амжилтыг тодорхойлох тусгай илэрхийлэл болохыг
баримталсан.
• Сурагчийн суралцахуйн үр дүн нь тухайн нэгжийн агуулгыг судалж дууссаны дараа
найдвартайгаар харуулж чаддаг болох ёстой тусгай төрх байдал (behaviours), чухал ач
холбогдолтой суралцахуйг тооцсон.
• Сурагчийн суралцахуйн үр дүн нь тухайн хөтөлбөрөөр суралцаж дүүргэсний дараа сурагчийн
хүлээсэн мэдлэг, чадвар, үнэт зүйл, хандлагад чиглэсэн байх ёстойг харгалзан боловсруулсан.
• Аль болох ерөнхийлсөн олон талт мэдлэг, чадварыг харуулсан байхаар томьёолсон.
• Суурь боловсролын түвшинд нэг нэгжийн хүрээнд агуулга дахь суралцахуйн зорилтыг
багцалж 1-3 хүртэлх суралцахуйн үр дүнг тодорхойлсон.
• Мөн суралцахуйн үр дүн smart (TT) байх ёстойг харгалзсан.
• Speak to the learner – Сурагч юу мэддэг, чаддаг байх ёстойг тусгасан байх
– Measurable – Хэмжигдэхүйц, ажиглагдахуйц, суралцахуйг хэрхэн үнэлэх тухай

7