Page 14 - Биологи

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУРЫГ ХЭРЭГЛЭХ ЗӨВЛӨМЖ

 Сургалтын хөтөлбөрт дэвшүүлсэн зорилго, хүрэх үр дүнг хэмжиж илрүүлэх боломжтой, оновчтой
байхаар сонгосон
 Тодорхой, хэмжигдэхүйц, идэвхтэй үйл үгийг ашигласан
 Судлагдахууны онцлогийг харгалзан үзсэн
 Тухайн ангид судалсан бүлэг сэдвийн хүрээн дэх суралцахуйн зорилтод үндэслэсэн
 Хөтөлбөрийн үнэлгээний зорилтын нэршил, томьёоллыг тусгасан
 Боловсролын түвшин, анги хоорондын залгамж холбоотой, эрэмбэ ахисан байхад анхаарсан
Биологийн хичээлийн суралцахуйн үр дүнгийн хүрээнд суралцахуйн зорилттой уялдуулан үнэлгээний
шалгуурыг тодорхойлсон. Жишээ болгож “Хүний биеийн бүтэц, амьдралын үйл ажиллагаа” үнэлгээний
нэгжийн суралцахуйн үр дүнг томьёолсон байдлыг харууллаа.

Энэ үнэлгээний нэгж 4 суралцахуйн үр дүнтэй. Үүнээс суралцахуйн үр дүн 1-ийг сонгов. Энэ нь үр
дүнгийн 3 шалгууртай. Эдгээр үр дүнгийн шалгуураас 3-р шалгуурыг сонгон суурь боловсролын
биологийн хөтөлбөрийн үнэлгээний шалгууртай дүйцүүлэн харуулав.

ҮНЭЛГЭЭНИЙ НЭГЖ: Хүний биеийн бүтэц, амьдралын үйл ажиллагаа

Үр дүнгийн шалгуур тус бүрд сурагчийн хүрсэн 4 түвшнийг тодорхойлсон.

Нэгжийн суралцахуйн Суралцахуйн үр Хөтөлбөрийн
үр дүн дүнгийн шалгуур үнэлгээний шалгуур

Суралцахуйн үр дүн 1: Үр дүнгийн шалгуур 1: А2. Шинжлэх ухааны
үг, хэллэг, нэр томьёо,
Xүний хоол боловсруулах эрхтний А. Хоол боловсруулах тогтмол, нэгж
бүтэц гүйцэтгэх үүрэгтэйгээ хэрхэн тогтолцооны эрхтэн тус бүрийн хэмжигдэхүүн болон
зохилдсоныг тодорхойлж чаддаг болно. дотоод бүтцийг гүйцэтгэх олон улсын томьёо,
үүрэгтэй нь холбон тайлбарладаг
томьёолол
Үр дүнгийн шалгуур 2:
Суралцахуйн үр дүн 2:
Аэроб амьсгалын үйл явцыг ойлгож, Б. Хүнс тэжээлийн хүрэлцээ Б5. Үзэгдэл, загвар,
хангамж, хомсдолын
үйл явцын холбоо
туршилтаар батлан, үр дүнг танилцуулж
чаддаг болно. шалтгааныг илрүүлэн хамаарлыг олж
хэлэлцдэг илрүүлэх
Суралцахуйн үр дүн 3: Үр дүнгийн шалгуур 3:
Цусны найрлага, цусны эсүүдийн В.Хүнсний бүтээгдэхүүнд В1. Техник, багаж
үүргийг тодорхойлж, зүрхний мөчлөгт агуулагдах шим бодисыг төхөөрөмж, бусад
үйл явцыг тайлбарлаж чаддаг болно. туршилтаар илрүүлдэг материалыг аюулгүй
сонгон хэрэглэх
Суралцахуйн үр дүн 4:
Хүний биеийн дулааны болон глюкозын В4. Ажиглалт,
зохицуулгын механизмыг тайлбарлаж
чаддаг болно. туршилтын үр дүнг
тооцоолох, тайлагнах,
үр дүнг үнэлэх, дүгнэх

Сурагчийн хүрсэн түвшнийг тогтоохдоо:
 Суралцахуйн зорилт дээр суурилан идэвхтэй, хэмжигдэхүйц үйл үг ашигласан
 Танин мэдэхүйн түвшнийг харгалзсан
 Энгийнээс хүнд рүүгээ алхам алхмаар ахисан
Оношлох шалгалтын зөв хариу:
 Шинжлэх ухаанч арга барилын үе шатыг тусгасан байхаар боловсруулсан.
1. В 2. D
3. D 4. A
5. C 6. D
7. C 8. A
10 9. D