Page 14 - Hun ba baigali orchin BAGA-1217

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУРЫГ ХЭРЭГЛЭХ ЗӨВЛӨМЖ

Зарим амьд Зарим амьд Зарим амьд Хэд хэдэн
Амьд бие орчиндоо биеийн биеийн биеийн бусдаас амьдрах орчин
зохицон амьдардаг бусдаас бусдаас ялгарах 2-3 (ус, хээр, ой
болохыг зарим ялгарах ялгарах онцлог шинжийг говь)-д зохилдсон
4.1.1.2
онцлог шинжээр 1-2 онцлог 2-3 онцлог амьдрах амьд биеийн
жишээлэн шинжийг шинжийг орчинтой нь онцлогуудыг
тайлбарладаг хэлдэг. хэлдэг. холбон жишээгээр
тайлбарладаг. тайлбарладаг.
Өгсөн зураг Өгсөн зураг Өгсөн зураг дээр Тухайн орчин
Тухайн орчин дээр 2-3 дээр 3-4 3-4 гишүүнтэй дахь идэш
дахь амьд биеийн гишүүнтэй гишүүнтэй идэш тэжээлийн тэжээлийн
4.1.1.3 идэш тэжээлийн идэш идэш хэлхээг холбон хэлхээний
хэлхээний загвар тэжээлийн тэжээлийн зурж амьдрах загварыг зурдаг.
зурдаг. хэлхээг хэлхээг холбон орчныг ялгадаг.
холбон зурдаг. зурдаг.
Хүрээлэн буй Хүрээлэн буй Хүний Хүний хүрээлэн Хүний хүрээлэн
орчинд нөлөөлж орчинд үзүүлж хүрээлэн буй орчинд буй орчинд
буй хүний үйл буй нөлөөг буй орчинд нөлөөлж буй нөлөөлж буй үйлд
4.1.2.1 ажилагааны үр хэлдэг. нөлөөлж буй үр дагаврыг дүгнэлт хийж
дагаврыг баримтад үр дагаврыг баримтаар өөрийн оролцоог
тулгуурлан тайлбарладаг. тайлбарладаг. тодорхойлдог.
тайлбарладаг.

Гүйцэтгэлийн түвшин бүрээр, эсвэл хоёр буюу түүнээс дээш ГТ-ийг нэгэн зэрэг үнэлэх боломжтой.
Тодруулбал нэг сонголтот даалгавар нь ихэвчлэн гүйцэтгэлийн аль нэг түвшний чадварыг илрүүлэхэд
чиглэдэг бол задгай даалгавар нь сурагчийн хэрэглэх, задлан шинжлэх, үнэлэх түвшний мэдлэг
чадварыг үнэлэх боломжтой бөгөөд сурагчийн гүйцэтгэл нь ялгаатай түвшинд хамаарагдах
боломжтой.
“Хүний хөдөлж буй зарчмыг жишээгээр тайлбарлах” шалгуурын гүйцэтгэлийг боловсруулахдаа
сурагч араг яс, түүний үе холбоос, булчингийн агшилт сулралт гэсэн шинжлэх ухааны үг хэллэгийг
хэрэглэж зураг дээр нэрлэх (мэдлэг ойлголт), заах гэсэн түвшнээс эдгээр нь өөр хоорондоо
хэрхэн нарийн уялдаж байж хүнийг хөдөлгөж байгааг илэрхийлэх, загвар болон өөрийн бие дээр
жишээлэн тайлбарлах (мэдлэг ойлголтоо хэрэглэх чадвар) түвшин хүртэл гүнзгийрүүлэн авч үзсэн.
Сурагчийн хүрсэн түвшнийг тест, бичгийн ажлаас гадна хийсэн бүтээл, туршилтын тэмдэглэл, үр дүн,
гаргасан дүгнэлт, гэрийн даалгавар, жижиг тайлангаас ч илрүүлж болно.

10