Page 12 - Газарзүй

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУРЫГ ХЭРЭГЛЭХ ЗӨВЛӨМЖ

Хүснэгт 3. Дэлхийн хүн ам нэгжийн 1 дүгээр суралцахуйн үр дүнгийн (11.2.1) гүйцэтгэлийн түвшний
шалгуур

Суралцахуйн СҮД-ийн үнэлгээний шалгуур дахь сурагчийн хүрсэн
үр дүнгийн түвшин (гүйцэтгэлийн түвшин)
үнэлгээний
шалгуур (СҮД) I II III IV

1 Улс орнуудын хүн Улс орнуудын Улс орнуудын Улс орнуудын хүн Улс орнуудын хүн
амын тоо, өсөлт, хүн амын хүн амын амын тоо, өсөлт, амын тоо, өсөлт,
нас хүйсийн тоо, өсөлт, тоо, өсөлт, нас хүйсийн нас хүйсийн
бүтэц (хүн амын нас хүйсийн нас хүйсийн бүтэц (хүн амын бүтэц (хүн амын
нас, хүйсийн бүтэц дундаж бүтэц дундаж нас, хүйсийн нас, хүйсийн
суварга), дундаж наслалтыг наслалтыг суварга), дундаж суварга), дундаж
наслалт, нөхөн мэдээлэлд мэдээлэлд наслалт, нөхөн наслалт, нөхөн
үйлдвэрлэлийн тулгуурлан тулгуурлан үйлдвэрлэлийн үйлдвэрлэлийн
хэв шинжийг нэрлэдэг дүрсэлдэг хэв шинжийг хэв шинжийг тоон
(зурган) мэдээлэлд болон зурган
мэдээлэлд тулгуурлан мэдээлэл, газар
тулгуурлан дүрсэлдэг зүйн зурагт
харьцуулан тулгуурлан
дүрсэлдэг харьцуулан
дүрсэлдэг

2 Хүн ам зүйн Хүн ам зүйн Хүн ам зүйн Хүн ам зүйн Хүн ам зүйн
бодлого, хүн ам бодлого эсвэл бодлого (хүн бодлого (хүн амын бодлого (хүн амын
зүйн шилжилтийн хүн ам зүйн амын өсөлтийг өсөлтийг дэмжих, өсөлтийг дэмжих,
загварыг шилжилтийн дэмжих, хязгаарлах), хязгаарлах),
харьцуулан, загварт хязгаарлах), хүн ам зүйн хүн ам зүйн
нөлөөлөх хүчин нөлөөлөх хүн ам зүйн шилжилтийн шилжилтийн
зүйлс, хэтийн хүчин шилжилтийн загварыг загварыг
төлөвийг эх зүйлсийг эх загварыг харьцуулан, харьцуулан,
сурвалжид сурвалжид харьцуулан, нөлөөлөх хүчин нөлөөлөх хүчин
тулгуурлан тулгуурлан нөлөөлөх хүчин зүйлс (нийгэм, зүйлс (нийгэм,
үнэлдэг нэрлэдэг зүйлс (нийгэм, эдийн засаг), эдийн засаг),
эдийн засаг), хэтийн төлөвийг хэтийн төлөвийг
хэтийн төлөвийг эх сурвалжид эх сурвалжид
эх сурвалжид тулгуурлан тулгуурлан
тулгуурлан тайлбарладаг үнэлдэг
дүрсэлдэг

Жич: Энэхүү зөвлөмж нь ерөнхий чиг, баримжаа өгөх тул багшийн өөрийн мэдлэг, ойлголт,
ур чадварыг хөгжүүлэх, олон талаас нь асуудлыг олж харах, төрөл бүрийн дасгал,
даалгавар боловсруулах боломжийг хялгаарлахгүй байхын тулд ийнхүү ерөнхий утгаар
гүйцэтгэлийн түвшинд үг хэллэгийг ашигласан.
Энд үзүүлсэн гүйцэтгэлийн IV түвшинд сурагч нь “Улс орнуудын хүн амын тоо, өсөлт, нас хүйсийн
бүтэц (хүн амын нас, хүйсийн суварга), дундаж наслалт, нөхөн үйлдвэрлэлийн хэв шинжийг тоон
болон зурган мэдээлэл, газар зүйн зурагт тулгуурлан харьцуулан дүрсэлдэг” болохыг илрүүлэх
даалгаврыг боловсруулахдаа дараах зүйлсийг анхаарах хэрэгтэй.

8