Page 11 - Дүрслэх урлаг

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУРЫГ ХЭРЭГЛЭХ ЗӨВЛӨМЖ

Хүснэгт 2. Нэгж агуулгын суралцахуйн үр дүн (VI-VIII ангийн жишээгээр)

VI анги VII анги VIII анги

Үнэлгээний нэгж: Үнэлгээний нэгж: Үнэлгээний нэгж:
Дүрслэх урлагийн хэл Дүрслэх урлагийн хэл Дүрслэх урлагийн хэл
ДУ 8.1 ҮД1. Сурагч зохиомжийн
ДУ6.1.ҮД1. Сурагч ДУ 7.1 ҮД1.Сурагч зохиомжийн ойлголтоо дүрслэх урлагийн
зохиомжийн ойлголтоо ойлголтоо дүрслэх урлагийн хэлээр дулаан, хүйтэн, ойролцоо
дүрслэх урлагийн хэлээр хэлээр (ахромат, хромат өнгө, өнгийн зохицол, цэг толбо
(өнгө, шулуун ба тахир, харандааны нягт сийрэг зураас, зураасыг хослуулсан, хоёр ба
нуман зураас, нэг цэгийн хоёр цэгийн алслалтын болон гурван цэгийн алслалт, хүний
алслалт, хэмжээ харьцаа) урвуу алслалт, биетийн хэмжээ, биеийн ерөнхий хэмжээ, харьцаа)
дамжуулан илэрхийлэн харьцаа) дамжуулан илэрхийлэн дамжуулан илэрхийлэн дүрсэлдэг
дүрсэлдэг болно. дүрсэлдэг болно.
болно.

 Суралцахуйн үр дүнгийн үнэлгээний шалгуур
Нэгж агуулгын суралцахуйн үр дүнгээс шалгуур үзүүлэлтийг тодорхойлсон ба “Дүрслэх урлагийн хэл”
үнэлгээний нэгжийн суралцахуйн үр дүнгийн шалгуур боловсруулах аргачлалыг хүснэгт 3-аар харуулав.

Хүснэгт 3. Үнэлгээний нэгж тус бүрээр хүрэх суралцахуйн үр дүнгийн шалгуур (VI ангийн
жишээгээр)
Үнэлгээний нэгж 1: Дүрслэх урлагийн хэл

№ Суралцахуйн үр дүн Суралцахуйн үр дүнгийн үнэлгээний шалгуур

ДУ6.1.ҮД1.Ш1. Өөрийн бүтээлдээ өнгийн бэлгэдлийн утгыг
шингээж, илэрхийлэн дүрсэлдэг.

ДУ6.1.ҮД1.Ш2. Өнгийн дагнаас, зохицол, эрс тэс чанарыг
өөрийн бүтээлээр илэрхийлэн дүрсэлдэг.
ДУ6.1. ҮД1. Сурагч зохиомжийн
ойлголтоо дүрслэх урлагийн ДУ6.1.ҮД1.Ш3. Чөлөөт зохиомж хийхдээ зураасны
хэлээр (өнгө, шулуун ба тахир,
1 төрлүүдийн (шулуун, тахир, нуман) онцлогийг тусгаж тосон
нуман зураас, нэг цэгийн алслалт, харандаа болон усан будгаар илэрхийлэн дүрсэлдэг.
хэмжээ харьцаа) дамжуулан
илэрхийлэн дүрсэлдэг болно
ДУ6.1.ҮД1.Ш4. Биеийн ерөнхий хэмжээ, харьцааг
(6.1а, 6.1б , 6.1в, 6.1г, 6.1д ) баримжаалах аргаар амьтан зурж дүрсэлдэг.

ДУ6.1.ҮД1.Ш5. Юмсын хол, ойр байршил ба биетийн
эзлэхүүнийг нэг цэгийн алслалтын аргаар дүрсэлдэг.

Дүрслэх урлаг судлагдахууны тухайд VI-VIII анги тус бүрд агуулгын 3 нэгж, нэгжид харгалзах
4 суралцахуйн үр дүнг тодорхойлсон байна. Суралцахуйн үр дүн тус бүрийн үнэлгээний
шалгуурыг (VI ангид-12, VII ангид-13, VIII ангид-13 шалгуур) боловсруулсан. Мөн шалгуур тус
бүрийн гүйцэтгэлийн 4 түвшинг тодорхойлсон. Шалгуурын гүйцэтгэлийн түвшин тодорхойлсон
аргачлалыг хүснэгт 4-өөр харуулав.

7