Page 31 - Монгол бичиг

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУРЫГ ХЭРЭГЛЭХ ЗӨВЛӨМЖ

Бичих чадварт суурилсан задгай хэлбэрийн даалгаврын блюпринтийг унших чадварт суурилсан
даалгавраас цөөн тоогоор боловсруулна. Даалгаврыг гүйцэтгэх хугацаа, багтаамж, хэмжээ зэргээс
шалтгаалж оноо ч мөн эрс ялгаатай байж болно. Сурагчийг тестээр шалгахад тодорхой хүрээнд
өмнө нь бэлдсэн хариултуудын аль нэгийг нь сонгодог хаалттай байдаг бол задгай даалгаврын
хариулт хэдэн ч хувилбар байж болно гэдгийг урьдаас тооцож бэлдэх хэрэгтэй. Хариултын найруулга
ямар байхаас үл шалтгаалан гол чадвараа ямар түвшинд эзэмшсэн байна гэдгийг бодитоор
үнэлэхэд шалгуурууд тус болно. Жишээ нь, задгай даалгаврын блюпринтийн хүрээнд:
Сэргээн санах ойлгох түвшинд
“Hola kEmea BO CoiK, YeBbEsO KiroyO KiedO kEmea BO CoiK, frKbEsO DegegeyO” өгүүлбэрийг уншиж ойлгоод, түүхэн
бүтээврүүдийг ялган тайлбарлаарай гэх зэргээр “Уншсан зохиолд байгаа түүхэн ба орчин цагийн
бүтээврүүдийн хэл зүйн онцлогийг тайлбарладаг” гэсэн шалгуураар шалгана. Хөтөлбөр, шалгуураас
давсан агуулгаар сурагчийг шалгахгүй.
Хүснэгт 10

Үнэлгээний Гүйцэтгэлийн хүрэх түвшин
шалгуур / оноо I II III IV
Уншсан зохиолд Сургаалын Сургаалын зохиолоос Түүхэн ба Сургаалийн
байгаа түүхэн зохиолоос түүхэн түүхэн бүтээврийн орчин цагийн зохиолын
ба орчин цагийн бүтээврийн хэлбэрийг орчин бүтээврүүдийн үгийн сан, хэл
бүтээврүүдийн хэл хэл зүйн цагийн хэлбэртэй хэлбэрийг зүйн онцлог
зүйн онцлогийг онцлогийг таньж нь тохируулан харьцуулан шинжийг
тайлбарладаг тайлбарладаг тайлбарладаг тайлбарладаг тайлбарладаг.
оноо 0.25 0.5 0.75 1
Оноожуулахад блюпринтийн дагуу сэргээн санах, ойлгох түвшинд 1 даалгавар 1 оноотой
байгаа учир 1 оноогоор үнэлнэ. Шалгуурын дагуу хийж чадсан бол 1 оноо, чадаагүй бол 0 оноо.
Гүйцэтгэлийн 4 түвшин ч мөн адил ямар нэгэн аргаар хийж чадсан л бол шалгуурыг хангасан гэж
үзэж байна. 1 оноогоо нарийн ялгамжтай задалж дүгнэсэн ч болно. Үүний тулд багш уншуулж
аман хэлбэрээр шалгаж байх явцад хэрэглэх нь илү тохиромжтой. Эс бөгөөс дэвтэрт гүйцэтгэж
өгсөн даалгавраас үелж, нүдэлж, шууд уншиж байгаа эсэх нь тодорхойгүй, уншиж чадсан эсэх нь л
харагдана.
Үнэлэх, бүтээх түвшинд
“bEIT BikEt BikEsO Geeeca JI fileyO Seoeku& BikEt BikEsO folea I fileYO” өгүүлбэрийг уншиж ойлгоод, түүхэн бүтээврүүдийг
ялгаж, утга дүйх орчин цагийн бүтээврээр солин найруулаарай гэх зэргээр даалгавар бэлдсэн
бол “Сурах бичгийн хүрээнд уншсан зохиолын үгийн санг судалж онцлогийг нь тайлбарладаг”,
“Уншсан зохиолд байгаа түүхэн ба орчин цагийн бүтээврүүдийн хэл зүйн онцлогийг
тайлбарладаг” гэсэн үнэлгээний шалгуураар шалгана гэж ойлоно. Үнэлгээ нь мөн адил сургалтын
нэг процесс болохоор танил бус үг өгүүлбэр сонгож даалгаврыг хүндрүүлж болохгүй.
Хүснэгт 11

Үнэлгээний Гүйцэтгэлийн хүрэх түвшин
шалгуур / оноо I II III IV

Сурах бичгийн Сургаалын Сургаалын зохиолоос Сургаалын зохиолын Сургаалын
хүрээнд уншсан зохиолоос түүхэн, хуучирсан үгийн санг судалж зохиолын
зохиолын үгийн түүхэн, хуучирсан үг хэллэгийн өвөрмөц, уламжлалт үгийн сангийн
санг судалж үг хэллэгийг утгыг хам сэдвийн бичлэгтэй онцлогийг
онцлогийг нь олж, таньж хүрээнд таамаглан үгсийг тольчлон тодорхойлж
тайлбарладаг. тайлбарладаг. тайлбарладаг. тайлбарладаг тайлбарладаг.
оноо

27