Page 53 - Математик
P. 53

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР


             4.2 Давхар ба урвуу   • Давхар        • Давхар ба урвуу  • Функц харилцан нэг  • Давхар ба урвуу
             функцийг таньдаг,    болон урвуу      функцийг таньдаг,  утгатай байх, давхар,  функцийг тодорхойлдог,
             тодорхойлдог,        функцүүдийг      давхар функцийн  урвуу функцүүд     өгсөн функц харилцан
             функц харилцан нэг   харгалзаагаар    тодорхойлогдох   тодорхойлогдох     нэг утгатай бол урвууг
             утгатай байх, давхар,   дүрсэлдэг.    муж ба дүрийг   нөхцөлийг           олдог, урвуу функцийн
             урвуу функцүүд       • Функцийн       олдог.          тайлбарладаг.       чанаруудыг хэрэглэдэг.
             тодорхойлогдох       өсөх, буурах,    • Функцийн      • Функцийн өсөх,    • Функцийн өсөх, буурах,
             нөхцөлийг            тэгш, сондгой    график өгсөн үед  буурах, тэгш, сондгой  тэгш, сондгой байх
             тайлбарладаг, зарим   шинж чанарыг    өсөж, буурч буй   байх нөхцөлүүдийг   нөхцөлүүдийг ашиглан
             функцүүдийн давхар   тодорхойлдог.    завсрыг олдог,   тайлбарладаг.      түүний шинж чанарыг
             ба урвуу функцийг    • Рационал       тэгш, сондгой   • Рационал          шинжилдэг.
             олдог, функцийн өсөх,  илтгэгчтэй     эсэхийг тогтоодог. илтгэгчтэй       • Рационал илтгэгчтэй
             буурах, тэгш, сондгой   зэрэгт функцтэй   • Рационал   зэрэгт функцийн    зэрэгт функцийн
             байх нөхцөлүүдийг    адилтгал тэнцүү   илтгэгчтэй     графикийг түүний    графикийг түүний
             тогтоодог, тэдгээрийг   функцийг      зэрэгт функцийн   шинж чанаруудыг   шинж чанарыг ашиглан
             ашиглан функцийн     таньдаг.         тодорхойлогдох   илтгэгчийн тухайн   тоймлон зурдаг.
             графикийг шилжүүлэх,  • Өгсөн функцийн  ба утгын муж,   тохиолдлуудад     • Функцийн графикийг
             сунгах, агшаах, тэгш   графикийг      дүрийг график   жишээгээр           шилжүүлэх, сунгах,
             хэмээр хувиргах      ашиглан          дээр харуулдаг.  тайлбарладаг.      агшаах, тэгш хэмээр
             замаар байгуулдаг,     y=f(x)+a;      • Өгсөн функцийн  • Өгсөн функцийн   хувиргах замаар
             эдгээр мэдлэг,         y=f(x+a);      графикийг       графикийг ашиглан   байгуулдаг.
             чадвараа ашиглан       y=af(x);       ашиглан           y=f(x)+a;         • Эдгээр мэдлэг,
             бодлого боддог.        y=f(ax)         y=f(x)+a;        y=f(x+a);         чадвараа ашиглан танил
                                  хэлбэрийн         y=f(x+a);        y=af(x);          бус нөхцөлд тохирох
                                  функцийн          y=af(x);         y=f(ax)           хүндрэлтэй бодлого
                                  графикийг         y=f(ax)        хэлбэрийн           боддог.
                                  байгуулах        хэлбэрийн       функцийн графикийг
                                  аргачлалыг       функцийн        байгуулдаг.
                                  мэддэг.          графикийг       • Эдгээр мэдлэг,
                                  • Эдгээр мэдлэг,   байгуулахад    чадвараа ашиглан
                                  чадвараа         параметрийн     танил нөхцөлд
                                  ашиглан хялбар   утгаас хамаарч   тохирох хүндрэлтэй
                                  тохиолдолд       хэрхэн          бодлого боддог.
                                  бодлого боддог.  өөрчлөгдөхийг
                                                   жишээн дээр
                                                   тайлбарладаг.
                                                   • Эдгээр мэдлэг,
                                                   чадвараа ашиглан
                                                   тохирох танил
                                                   нөхцөлд хүндрэл
                                                   багатай бодлого
                                                   боддог.




























             Тайлбар: Сонгон судлах суралцахуйн зорилтуудыг од (*)-оор, үнэлгээний нэгж,  суралцахуйн үр дүн, шалгуур, гүйцэтгэлийн түвшнийг доогуур зурж тэмдэглэсэн.


                                                                                                            51
   48   49   50   51   52   53   54   55   56   57   58