Page 54 - Математик

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР

Үнэлгээний нэгж 3. Прогресс ба бином задаргаа, Координатын арга

Суралцахуйн үр дүн Суралцахуйн үр дүнгийн шалгуур
5. Сурагч тоон дарааллын 5.1 Төгсгөлөг, төгсгөлгүй, өсөх, буурах тоон дарааллыг таньдаг, жишээгээр
ойлголтоо өргөтгөн арифметик, харуулдаг, тоон дарааллын өгөх арга болон арифметик, геометр
геометр прогрессын n дүгээр прогрессыг таньдаг, тодорхойлдог, тэмдэглэдэг, дараалсан 3 гишүүний
гишүүн, эхний n гишүүний чанарыг жишээгээр тайлбарладаг, n дүгээр гишүүн болон эхний n гишүүний
нийлбэрийн томьёо болон нийлбэрийн томьёог таньдаг, хялбар бодлого боддог.
тэдгээрийн чанаруудыг 5.2 Арифметик ба геометр прогрессын n дүгээр гишүүн болон эхний n
хэрэглэдэг, төгсгөлгүй геометр гишүүний нийлбэрийн томьёог олдог, дараалсан 3 гишүүний чанаруудыг
прогрессын нийлэх нөхцөлийг тайлбарладаг, төгсгөлгүй геометр прогрессын нийлэх нөхцөлийг
тайлбарладаг, нийлбэрийг олдог, тайлбарладаг, нийлбэрийг олдог, эдгээр мэдлэг, чадвараа ашиглан бодлого
практик асуудлыг шийдвэрлэдэг боддог.
болно. 5.3 Арифметик ба геометр прогрессын талаарх ойлголтоо ашиглан практик
(11.4а, б, в, ж*, з*, и*) асуудлыг математикаар загварчилж, шийдвэрлэдэг.

6. Сурагч Ньютоны бином 6.1 Бином задаргааны гишүүдийн коэффицент болон паскалын гурвалжин
томьёо, түүний задаргааг бичдэг, хоорондын хамаарлыг жишээн дээр харуулдаг, ньютоны бином томьёоны
ерөнхий гишүүний томьёог задаргааг бичдэг, хялбар бодлого боддог.
хэрэглэдэг болно. 6.2 Ньютоны бином томьёоны задаргааны гишүүдийн өмнөх коэффицентийг
(11.4г*, д*, е*) хэсэглэл ашиглан илэрхийлдэг, тайлбарладаг, эдгээр мэдлэг, чадвараа
ашиглан бодлого боддог.
7. Сурагч шулууны налалтыг 7.1 Хоёр шулууны параллел, перпендикуляр байх нөхцөлийг налалт ашиглан
ашиглан хоёр шулуун параллел, тодорхойлдог, өгсөн шулуунтай параллел, перпендикуляр байх шулууны
перпендикуляр байх нөхцөлийг тэгшитгэл бичдэг, хялбар бодлого боддог.
тодорхойлдог, эдгээр нөхцөл
болон вектор ашиглан шулууны 7.2 Параллел болон перпендикуляр шулуунуудын налалтын хоорондох
тэгшитгэл бичдэг болно. хамаарлыг тайлбарладаг, хавтгайд вектор ашиглан шулууны тэгшитгэл
(11.5а, б, д*) бичдэг, параллел, перпендикуляр байх нөхцөлийг ашиглан бодлого боддог.
8. Сурагч о гторгуй дахь 8.1 Огторгуй дахь тэгш өнцөгт координатын систем, цэгийн координатыг
тэгш өнцөгт координатын тодорхойлдог, тэмдэглэдэг, цэгийн координатыг олдог, өгсөн координаттай
систем, цэгийн координатыг цэгийг байгуулдаг, аль мөчид оршихыг таньдаг, хэрчмийн дундаж цэг болон
тодорхойлох, цэг, дүрс, хоёр цэгийн хоорондох зайг олдог, хялбар бодлого боддог.
биет байгуулах, хоёр цэгийн
хоорондох зай ба хэрчмийн 8.2 Огторгуйн координатын систем болон хэрчмийн дундаж цэг, хоёр цэгийн
дундаж цэгийг олох чадвартай хоорондох зайн талаарх мэдлэг, чадвараа ашиглан бодлого боддог.
болно. (11.5в, г)

Суралцахуйн үр Гүйцэтгэлийн түвшин
дүнгийн шалгуур I II III IV

5.1 Төгсгөлөг, • Тоон дарааллын • Төгсгөлөг, • Төгсгөлөг, төгсгөлгүй, • Төгсгөлөг,
төгсгөлгүй, өсөх, гишүүдийг төгсгөлгүй, өсөх, буурах тоон төгсгөлгүй, өсөх,
буурах тоон нэрлэдэг, өсөх, буурах дарааллыг жишээгээр буурах тоон
дарааллыг таньдаг, тэмдэглээ тоон дарааллыг харуулдаг, тоон дарааллын ялгааг
жишээгээр харуулдаг, хэрэглэн бичдэг, таньдаг, тоон дарааллын өгөх тайлбарладаг.
тоон дарааллын тоон дарааллын дарааллын өгөх аргуудад тохирох • Арифметик ба
өгөх арга болон өгөх аргуудыг аргуудыг таньдаг. жишээг зохиодог. геометр прогрессын
арифметик, геометр нэрлэдэг. • Арифметик • Арифметик ба геометр n дүгээр гишүүн
прогрессыг таньдаг, • Арифметик ба геометр прогрессын n дүгээр болон эхний
тодорхойлдог, ба геометр прогрессын ялгааг гишүүн болон эхний n n гишүүний
тэмдэглэдэг, прогрессыг тайлбарладаг, гишүүний нийлбэрийн нийлбэрийн томьёог
дараалсан 3 гишүүний таньдаг, хялбар өгсөн тоон томьёог бичдэг, хялбар ашиглан хялбар
чанарыг жишээгээр тохиолдолд дарааллын тохиолдолд хэрэглэдэг. бодлого боддог.
тайлбарладаг, n өгсөн тоон ерөнхий
дүгээр гишүүн болон дарааллын зүй гишүүний томьёо
эхний n гишүүний тогтлыг ажиглан мэдэгдэж байх
нийлбэрийн томьёог олж, дараагийн үед дарааллын
таньдаг, хялбар гишүүдийг олдог. гишүүдийг олдог.
бодлого боддог.

Тайлбар: Сонгон судлах суралцахуйн зорилтуудыг од (*)-оор, үнэлгээний нэгж, суралцахуйн үр дүн, шалгуур, гүйцэтгэлийн түвшнийг доогуур зурж тэмдэглэсэн.

52