Page 73 - Математик

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР

ДӨРӨВДҮГЭЭР БҮЛЭГ. IX АНГИ

4.1. ҮНЭЛГЭЭНИЙ НЭГЖ

Үнэлгээний нэгж 1. Тоон олонлог, зэрэг, язгуур, тоог жиших, тоймлох
Үнэлгээний нэгж 2. Харьцаа, пропорц, процент
Үнэлгээний нэгж 3. Алгебрын илэрхийлэл, тэгшитгэл, тэнцэтгэл биш
Үнэлгээний нэгж 4. Дараалал, функц
Үнэлгээний нэгж 5. Өнцөг, дүрс, байгуулалт
Үнэлгээний нэгж 6. Байршил, хөдөлгөөн, хувиргалт
Үнэлгээний нэгж 7. Хэмжигдэхүүн
Үнэлгээний нэгж 8. Магадлал, статистик

4.2. ҮНЭЛГЭЭНИЙ НЭГЖ ТУС БҮРИЙН СУРАЛЦАХУЙН ҮР ДҮН
Үнэлгээний
Суралцахуйн зорилт нэгж Суралцахуйн үр дүн
9.1а. Иррационал тоог таних, тоон шулуун дээр
тэмдэглэх, иррационал тооны ойролцоо утгыг өгсөн 1. Сурагч иррационал тоог таньдаг, тоон
нарийвчлалтай олох олонлогуудын хамаарлыг дүрсэлдэг,
9.1б. Үржвэр, ногдвороос язгуур гаргах дүрмийг Тоон квадрат язгуур агуулсан илэрхийллийг
хэрэглэх, квадрат язгуур агуулсан илэрхийллийг олонлог, хялбарчилдаг болно.
хялбарчлах зэрэг, язгуур,
тоог жиших, 2. Сурагч иррационал тооны ойролцоо
9.2а. Тоог стандарт дүрсэд шилжүүлэх тоймлох
A x 10 (энд n нь бүхэл тоо, 1≤ A<10) утгыг олж, жишдэг, тоог стандарт дүрсэд
n
бичдэг, тоо, хэмжээг тохиромжтой аргаар
9.2б. Тоог тохиромжтой аргаар тоймлох, тооцооллыг тоймлодог, тооцооллыг үнэлж, асуудал
үнэлэх, асуудал шийдвэрлэх шийдвэрлэдэг болно.
9.3а. Өсөлт ба бууралтыг процентоор илэрхийлэх,
ашиг ба алдагдал, татвар, энгийн ба нийлмэл хүүг 3. Сурагч процентын талаарх ойлголтоо
тооцоолох, асуудал шийдвэрлэх хэрэглэн ахуй амьдралын төрөл бүрийн
9.3б. Процентын бодлогууд бодох, асуудал Харьцаа, асуудал шийдвэрлэдэг болно.
шийдвэрлэх пропорц,
процент 4. Сурагч харьцаа, пропорц, шууд болон
9.3в. Харьцаа, пропорц, урвуу пропорционал урвуу пропорционал хамаарлын талаарх
хамаарлыг хэрэглэн төрөл бүрийн асуудал ойлголтоо хэрэглэн төрөл бүрийн асуудал
шийдвэрлэх шийдвэрлэдэг болно.

9.4а. Хялбар олон гишүүнтийг үржигдэхүүн болгон 5. Сурагч алгебрын хялбар бутархайн
задлах дөрвөн үйлдэл гүйцэтгэдэг, олон
9.4б. Алгебрын хялбар бутархайнуудыг (хүртвэр, гишүүнтийг үржигдэхүүн болгон задалдаг
хуваарь нь нэг гишүүнт байх) үржүүлэх, хуваах болно.
Алгебрын
9.4в. Хоёр хувьсагчтай шугаман тэгшитгэлийн систем илэрхийлэл,
зохиох, бодох (нэмэх, орлуулах арга) тэгшитгэл, 6. Сурагч хоёр хувьсагчтай шугаман
тэгшитгэлийн систем зохиодог, шийдийг
9.5б.Шугаман тэгшитгэлийн системийн шийдийг тэнцэтгэл олдог болно.
график хэрэглэн олох биш
7. Сурагч нэг хувьсагчтай шугаман
9.4г.Нэг хувьсагчтай шугаман тэнцэтгэл биш зохиох, тэнцэтгэл биш болон шугаман тэнцэтгэл
бодох, шугаман тэнцэтгэл бишийн систем бодох бишийн систем зохиодог, шийдийг олж,
дүрсэлдэг болно.
9.4д.Квадрат тэгшитгэлийг үржигдэхүүн болгон
задлах аргаар бодох Алгебрын 8. Сурагч квадрат тэгшитгэл, хялбар
9.4ж.Хялбар илтгэгч тэгшитгэл бодох (ижил суурьтай илэрхийлэл, илтгэгч тэгшитгэл бодож, шийдийг олдог,
болгох аргаар) тэгшитгэл, шугаман болон квадрат тэгшитгэл рүү
9.4е.Шугаман болон квадрат тэгшитгэл рүү шилжих тэнцэтгэл шилжих хялбар рационал тэгшитгэл
хялбар рационал тэгшитгэл бодох, асуудал биш зохиож, асуудал шийдвэрлэдэг болно.
шийдвэрлэх

71