Page 71 - Математик

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР

Үнэлгээний нэгж 8. Магадлал, статистик

№ Суралцахуйн үр дүн Суралцахуйн үр дүнгийн шалгуур

Сурагч өгөгдлийн анхдагч болон 20.1. Өгөгдлийн анхдагч болон хоёрдогч эх үүсвэрийг
хоёрдогч эх үүсвэрийг тодорхойлж, тодорхойлж, түүврийн хэмжээ, хэмжигдэхүүний нарийвчлал,
өгөгдөл цуглуулдаг, дискрет болон өгөгдөл цуглуулах аргаа сонгодог, иш навчны диаграмм болон
20 тасралтгүй өгөгдлөөр тохирох гистограммыг уншиж, тайлбарладаг.
график, диаграммыг сонгон 20.2. Дискрет өгөгдлөөр иш навчны диаграмм байгуулдаг,
дүрсэлдэг, хэрэглэдэг болно. тасралтгүй өгөгдлийг тохиромжтой тэнцүү завсарт бүлэглэн
(8.9а, б, в, г) гистограмм байгуулдаг, хэрэглэдэг.

Сурагч бүлэглэсэн өгөгдлийн 21.1. Бүлэглэсэн өгөгдлийн арифметик дунджийг олох томьёог
арифметик дундаж болон бичдэг, тооцоолдог.
тухайн асуудлыг шийдвэрлэхэд 21.2. Иш навчны диаграмм, гистограмм ашиглан тухайн асуудлыг
21 тохиромжтой статистик шийдвэрлэхэд тохиромжтой статистик үзүүлэлтүүдээс (дунджууд
үзүүлэлтүүдийг сонгон тооцоолдог, ба далайц, хамгийн их ба хамгийн бага утга) сонгон тооцоолдог.
график, диаграммуудыг харьцуулан
дүгнэлт гаргадаг болно. (8.9д, е, ж) 21.3. График, диаграммуудыг харьцуулан дүгнэлт гаргадаг.
22.1. Нийцтэй ба нийцгүй үзэгдлийг ялган таньдаг, нийцтэй
үзэгдлийн үр дүнг системчилж бичдэг, тухайн үзэгдлийн магадлал
Сурагч нийцтэй ба нийцгүй нь харьяалагдах бүх эгэл үзэгдлийн магадлалын нийлбэртэй
үзэгдлийг ялган таньдаг, нийцгүй тэнцүү гэдгийг мэддэг, шалгадаг.
22 үзэгдлүүдийн нийлбэрийн 22.2. Нийцгүй үзэгдлүүдийн нийлбэрийн магадлалыг тооцоолдог,
магадлалыг олдог, хэрэглэдэг магадлалын хэл хэрэглэн тайлбарладаг.
болно. (8.10а, б, в, г)
22.3. Үзэгдлийн магадлал ба туршилтын үр дүнг харьцуулж,
дүгнэлт гаргадаг.

Суралцахуйн үр дүнгийн Гүйцэтгэлийн түвшин
шалгуур I II III IV

20.1. Өгөгдлийн анхдагч  Өгөгдлийн  Түүврийн хэмжээ,  Өгөгдөл  Өгөгдлийн анхдагч
болон хоёрдогч эх анхдагч болон хэмжигдэхүүний цуглуулах аргаа болон хоёрдогч эх
үүсвэрийг тодорхойлж, хоёрдогч эх нарийвчлалыг (санал асуулга, үүсвэрийг тодорхойлж,
түүврийн хэмжээ, үүсвэрийг тодорхойлж, бичдэг, ярилцлага, түүврийн хэмжээ,
хэмжигдэхүүний тодорхойлж хоёр талт иш навчны ажиглалт, хэмжигдэхүүний
нарийвчлал, өгөгдөл бичдэг, нэг диаграммыг уншиж, туршилт) сонгодог, нарийвчлал, өгөгдөл
цуглуулах аргаа талт иш навчны түлхүүр үгийг гистограммыг цуглуулах аргаа
сонгодог, иш навчны диаграммыг тайлбарладаг. уншиж, сонгодог, иш навчны
диаграмм болон уншиж,  Дискрет өгөгдлөөр давтамжийн диаграмм болон
гистограммыг уншиж, түлхүүрийг хоёр талт иш навчны хүснэгт зохиодог. гистограммыг уншиж,
тайлбарладаг. бичиж, диаграмм байгуулдаг.  Тасралтгүй тайлбарладаг.
тэмдэглэдэг.
20.2. Дискрет өгөгдлөөр өгөгдлийг тэнцүү  Дискрет өгөгдлөөр
иш навчны диаграмм  Дискрет завсарт бүлэглэн иш навчны диаграмм
байгуулдаг, тасралтгүй өгөгдлөөр нэг гистограмм байгуулдаг, тасралтгүй
өгөгдлийг тохиромжтой талт иш навчны байгуулдаг, өгөгдлийг тохиромжтой
тэнцүү завсарт бүлэглэн диаграмм гистограмм тэнцүү завсарт
гистограмм байгуулдаг, байгуулдаг. ашиглан асуултад бүлэглэн гистограмм
хэрэглэдэг. хариулдаг. байгуулдаг, хэрэглэдэг.

69