Page 69 - Математик

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР

15.1. Нэг төрлийн  Дүрсийг  Дүрсийг  Дүрсийг  Нэг төрлийн дараалсан
дараалсан хувиргалтыг параллел зөөлтөөр тэнхлэгийн гомотетоор хувиргалтыг (тэнхлэгийн
(тэнхлэгийн тэгш дараалуулан тэгш хэмээр дараалуулан тэгш хэм, гомотет)
хэм, гомотет) хувиргасан дараалуулан хувиргасан таньдаг, хувиргалтыг
таньдаг, хувиргалтыг хувиргалтыг хувиргасан хувиргалтыг тодорхойлж бичдэг.
тодорхойлж бичдэг. таньдаг, хувиргалтыг таньдаг, төвийг  Координатын хавтгайд
15.2. Координатын шилжилтийн таньдаг, тэгш тэмдэглэж, өгсөн дүрсийг нэг
хавтгайд өгсөн чиглэлийг бичдэг. хэмийн шулууныг коэффициентийг төрлийн хувиргалтаар
дүрсийг нэг төрлийн  Дүрсийг зурдаг. бичдэг. (тэнхлэгийн тэгш хэм,
хувиргалтаар параллел зөөлтөөр  Дүрсийг  Дүрсийг гомотет) дараалуулан
(тэнхлэгийн тэгш хэм, дараалуулан тэнхлэгийн гомотетоор хувиргадаг.
гомотет) дараалуулан хувиргадаг. тэгш хэмээр дараалуулан  Хувиргалт оролцсон
хувиргадаг.  Тэгш хэмийн дараалуулан хувиргадаг. бодлогыг нийлмэл танил
15.3. Тэгш хэм, хувиргалт хувиргадаг.  Гомотет бус нөхцөлд боддог.
эргүүлэлт, параллел оролцсон хялбар  Эргүүлэлт оролцсон
зөөлт, гомотет бодлого боддог. оролцсон хялбар бодлогыг нийлмэл,
оролцсон асуудал бодлого боддог. танил нөхцөлд
шийдвэрлэдэг. боддог.
16.1. Биетийн (куб, ТӨП,  Куб болон ТӨП-  Биетийн  Биетийн (конус,  Биетийн (куб, ТӨП,
цилиндр, бөмбөрцөг, ийн тэгш хэмийн (цилиндр, зөв 4 өнцөгт цилиндр, бөмбөрцөг,
конус, зөв 4 өнцөгт хавтгайг таньдаг, бөмбөрцөг) тэгш пирамид) тэгш конус, зөв 4 өнцөгт
пирамид) тэгш хэмийн тэгш хэмт чанарыг хэмийн хавтгайг хэмийн хавтгайг пирамид) тэгш хэмийн
хавтгайг таньдаг, тогтоож, тэгш таньдаг, тэгш хэмт таньдаг, тэгш хэмт хавтгайг таньдаг, тэгш
биетийн тэгш хэмт хэмийн хавтгайг чанарыг тогтоож, чанарыг тогтоож, хэмт чанарыг тогтоодог.
чанарыг тогтоодог. зурдаг. тэгш хэмийн тэгш хэмийн  Хойд зүгтэй үүсгэх
16.2. Хойд зүгтэй  Дөрвөн зүг, хавтгайг зурдаг. хавтгайг зурдаг. өнцгийг зургаар
үүсгэх өнцгийг зургаар найман зовхисыг Хойд зүгтэй үүсгэх  Өгсөн хоёр дүрсэлдэг, хэмждэг,
дүрсэлдэг, хэмждэг, зургаар дүрсэлж, өнцгийг компас цэгийн хувьд масштабын талаарх
масштабын талаарх чиглэл тус бүрийн хэрэглэн хэмждэг, хойд зүгтэй ойлголтоо хэрэглэн
ойлголтоо хэрэглэн хойд зүгтэй тэмдэглэгээ үүсгэх өнцгийг загварчилж, хойд
загварчилж, хойд үүсгэх өнцгийг ашиглан бичдэг, зургаар дүрсэлдэг, зүгтэй үүсгэх өнцгийг
зүгтэй үүсгэх өнцгийг тооцоолдог, план зураг дээрх масштаб ашиглан тооцоолдог.
тооцоолдог. тэмдэглэгээ хойд зүгтэй план зураг зурж,
ашиглан бичдэг. үүсгэх өнцгийг хойд зүгтэй үүсгэх
транспортир өнцгийг тооцоолж,
ашиглан хэмжиж, олдог.
тооцоолж, олдог.

Үнэлгээний нэгж 7. Хэмжигдэхүүн

№ Суралцахуйн үр дүн Суралцахуйн үр дүнгийн шалгуур
Сурагч нийлмэл Үнэлгээний нэгжийн талаар 17.1. Тогтмол хурд, дундаж хурдны талаар ойлголттой
ойлголтой болж, тогтмол хурд, дундаж хурдны болж, ялгааг мэддэг, хурд ба хугацааг тооцоолж, хурдны
ялгааг мэддэг, хурдны нэгж шилжүүлдэг, зам- нэгж шилжүүлдэг.
17 хугацааны графикийг уншиж, дүгнэлт гаргадаг, 17.2. Зам-хугацааны графикийг уншиж, харьцуулан дүгнэлт
хэмжигдэхүүний нэгж шилжүүлж, асуудал гаргадаг.
шийдвэрлэдэг болно. (8.8а, б) 17.3. Хэмжигдэхүүний нэгж шилжүүлж, асуудал шийдвэрлэдэг.
Сурагч тооны машин хэрэглэн тойргийн
урт дугуйн талбайг тооцоолдог, төсөөтэй 18.1. Тооны машин хэрэглэн тойргийн урт дугуйн талбайг
дүрсүүдийн талбайн харьцааг олж, хэрэглэдэг, тооцоолдог, төсөөтэй дүрсүүдийн талбайн харьцааг олж,
18 тойргийн урт, дугуйн талбайн томьёог тайлбарладаг, дүгнэлт гаргадаг.
хэрэглэн асуудал шийдвэрлэдэг болно. 18.2. Тойргийн урт, дугуйн талбайн томьёог хэрэглэн
(8.8в, ж) асуудал шийдвэрлэдэг.
19.1. Призм, цилиндрийн гадаргуугийн талбай болон
Сурагч призм, цилиндрийн гадаргуугийн эзлэхүүнийг олох аргаа тайлбарладаг, томьёог бичдэг.
19 талбай болон эзлэхүүнийг тооцоолдог болно. 19.2. Призм, цилиндрийн гадаргуугийн талбайг дэлгээс
(8.8г) болон томьёо хэрэглэн тооцоолдог, эзлэхүүнийг
тооцоолдог.

67