Page 18 - Дүрслэх урлаг

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУРЫГ ХЭРЭГЛЭХ ЗӨВЛӨМЖ

Дараах нэгж агуулга, үнэлгээний шалгуурт нийцсэн даалгаврын блюпринт боловсруулсан жишээг авч
үзье.
 Нэгжийн үнэлгээний жишиг даалгавар

Үнэлгээний нэгж 3. Соёлын үнэт зүйлс (VIII ангийн жишээгээр)

Суралцахуйн үр дүн: ДУ8.3.ҮД4. Сурагч Монголын болон сэргэн мандалтын үеийн дүрслэх урлагийн
төлөөлөгчдийн бүтээл, чиг хандлага, арга ажиллагааг зарим бүтээлийн жишээн дээр уран зураг
унших аргаар таньж тодорхойлдог болно.

Хүснэгт 8. Блюпринт боловсруулсан жишээ

Үнэлгээний
№ Даалгавар Танин мэдэхүйн түвшин
зорилт

Мэдлэг ойголт Чадвар Үнэлгээний шалгуур Гүйцэтгэлийн түвшин Сонгох Задгай Сэргээн санах, ойлгох Хэрэглэх Задлан шинжлэх, нэгтгэн дүгнэх Үнэлэх, бүтээх

I 1 1
ДУ 8.3. Ш1.Монголын дүрслэх
урлагийн төлөөлөгчдийн II 1 1
1 40% 60%
бүтээлийг уран зураг унших III 1 1
аргаар таньж тодорхойлдог.
IV 1 1
I 1 1
ДУ 8.3. Ш2.Сэргэн мандалтын
үеийн дүрслэх урлагийн зарим II 1 1
2 40% 60%
бүтээлийг уран зураг унших III 1 1
аргаар таньж тодорхойлдог.
IV 1

Даалгавар боловсруулахд тавигдах ерөнхий шаардлага:
 Даалгаврын тоо гүйцэтгэх хугацааг сурагчдын нас биеийн онцлогт тохируулан оновчтой тогтоох
 Танин мэдэхүйн үе шат, шалгуурт нийцүүлэн даалгаврыг боловсруулах
 Даалгаврыг олон хэлбэрийг ашиглах
 Даалгаврын тохирц, найдвартай байх чанарыг хангах
 Сургалтын хөтөлбөрийн агуулгад үндэслэсэн, сурлагын амжилтыг илрүүлэхүйц байх
 Даалгаврын хариулт (түлхүү)-ийг хамт боловсруулах
 Даалгаврын агуулга салаа утгагүй байх
 Даалгаврыг үнэлгээний шалгуур, гүйцэтгэлийн түвшинд тулгуурлан боловсруулсан байх

14