Page 41 - Математик

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР

Үнэлгээний нэгж 7. Өгөгдлийн шинжилгээ

Суралцахуйн үр дүн Суралцахуйн үр дүнгийн шалгуур
17. Сурагч өгөгдлийг тэнцүү болон 17.1 Өгөгдлийг тэнцүү болон тэнцүү бус завсарт бүлэглэдэг, моод бүлэг,
тэнцүү бус завсарт бүлэглэн моод бүлэглэсэн өгөгдлийн арифметик дундаж, давтамжийн нягтыг таньдаг,
бүлэг, арифметик дунджийг олох, олдог, бүлэглэсэн өгөгдлөөр гистограмм байгуулдаг.
гистограм байгуулах, тайлбарлах 17.2 Гистограммыг уншдаг, тайлбарладаг, бүлэглэсэн өгөгдөлтэй
чадвартай болно. (10.13a, 10.13б) холбоотой мэдлэг, чадваруудаа ашиглан бодлого боддог.

18. Сурагч өгөгдлийн квартил, 18.1 Өгөгдлийн квартил, квартил хоорондын далайц, хуримтлагдсан
квартил хоорондын далайцыг давтамжийг тодорхойлдог, олдог, хуримтлагдсан давтамжийн хүснэгт ба
олж, тайлбарлах, хуримтлагдсан графикийг байгуулдаг, хялбар бодлого боддог.
давтамжийн график байгуулах, 18.2 Хуримтлагдсан давтамжийн хүснэгт ба графикийг уншдаг,
тайлбарлах, түүнийгээ ашиглан тайлбарладаг, өгөгдлийн квартил хоорондын далайцыг тайлбарладаг,
хоёр түүврийг харьцуулах эдгээр мэдлэг, чадваруудаа ашиглан бодлого боддог.
чадвартай болно. (10.13г, д, е*) 18.3. Хуримтлагдсан давтамжийн график ашиглан хоёр түүврийг
харьцуулдаг, тайлбарладаг.
19. Сурагч цэгэн диаграммыг 19.1 Цэгэн диаграммыг байгуулдаг, хандлагын шулууныг таньдаг,
байгуулах, уг диаграммд түүнийгээ ашиглан корреляцыг тодорхойлдог, таньдаг.
хандлагын шулууныг баримжаалан 19.2 Цэгэн диаграммын хандлагын шулууныг баримжаалан зурдаг,
зурах, хандлагын шулууныг корреляцыг тайлбарладаг, цэгэн диаграммын уншдаг, тайлбарладаг.
ашиглан өгөгдөлд дүн шинжилгээ
хийх, тайлбарлах чадвартай 19.3 Цэгэн диаграмм түүний хандлагын шулууныг ашиглан өгөгдөлд дүн
болно. (10.13в) шинжилгээ хийдэг, тайлбарладаг.

Суралцахуйн үр Гүйцэтгэлийн түвшин
дүнгийн шалгуур I II III IV

17.1 Өгөгдлийг тэнцүү Тэнцүү болон Тэнцүү болон Өгөгдлийг тэнцүү Өгөгдлийг тэнцүү
болон тэнцүү бус тэнцүү бус завсарт тэнцүү бус завсарт болон тэнцүү бус болон тэнцүү бус
завсарт бүлэглэдэг, бүлэглэсэн бүлэглэсэн завсарт бүлэглэдэг, завсарт бүлэглэдэг,
бүлэглэсэн өгөгдлийн өгөгдлийг ялгадаг, өгөгдөл, моод давтамжийн гистограмм
моод бүлэг, арифметик моод бүлэг, бүлэг, бүлэглэсэн хүснэгтийг байгуулдаг, байгуулдаг,
дундаж, давтамжийн бүлэглэсэн өгөгдлийн бүлэглэсэн өгөгдлийн бүлэглэсэн өгөгдлийн
нягтыг таньдаг, олдог, өгөгдлийн арифметик дундаж, моод бүлэг, моод бүлэг,
бүлэглэсэн өгөгдлөөр арифметик давтамжийн арифметик дундаж, арифметик дундаж,
гистограмм байгуулдаг. дундаж, нягттай холбоотой давтамжийн нягттай давтамжийн нягттай
давтамжийн нягтыг бодлогыг танил холбоотой нийлмэл холбоотой нийлмэл
таньдаг. нөхцөлд боддог. бодлогыг танил бодлогыг танил бус
нөхцөлд боддог. нөхцөлд боддог.
17.2 Гистограммыг Гистограммыг Гистограмм Гистограммыг уншдаг, Гистограммыг
уншдаг, тайлбарладаг, бусад болон бүлэглэсэн бүлэглэсэн өгөгдөлтэй тайлбарладаг,
бүлэглэсэн өгөгдөлтэй диаграммуудаас өгөгдөлтэй холбоотой мэдлэг, бүлэглэсэн
холбоотой мэдлэг, ялгадаг, таньдаг. холбоотой хялбар чадваруудаа ашиглан өгөгдөлтэй
чадваруудаа ашиглан бодлого боддог. танил нөхцөлд холбоотой мэдлэг,
бодлого боддог. нийлмэл бодлого чадваруудаа
боддог. ашиглан танил бус
нөхцөлд нийлмэл
бодлого боддог.
18.1 Өгөгдлийн Өгөгдлийн Өгөгдлийн дээд Хуримтлагдсан Өгөгдлийн
квартил, квартил квартилууд, доод квартил, давтамжийн квартил, квартил
хоорондын далайц, квартил хоорондын квартил хоорондын графикийг байгуулдаг, хоорондын далайц,
хуримтлагдсан далайц, далайцыг олдог, медиан болон хуримтлагдсан
давтамжийг хуримтлагдсан хуримтлагдсан дээд, доод квартил, давтамж, түүний
тодорхойлдог, олдог, давтамж, түүний давтамжийн далайцыг олдог, хүснэгт ба графикийг
хуримтлагдсан графикийг таньдаг. хүснэгтийг танил нөхцөлд байгуулдаг, танил
давтамжийн хүснэгт ба байгуулдаг. бодлого боддог. бус нөхцөлд бодлого
графикийг байгуулдаг, боддог.
хялбар бодлого
боддог.

Тайлбар: Сонгон судлах суралцахуйн зорилтуудыг од (*)-оор, үнэлгээний нэгж, суралцахуйн үр дүн, шалгуур, гүйцэтгэлийн түвшнийг доогуур зурж тэмдэглэсэн.

39