Page 39 - Математик

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР

14.2 Векторыг өгсөн • Суурь векторыг • Векторыг суурь • Векторыг өгсөн • Векторыг өгсөн
хоёр чиглэлээр мэддэг, дүрсэлдэг, вектороор задлан хоёр чиглэлээр хоёр вектор болог
болон суурь векторын координатыг бичдэг, векторын болон суурь суурь вектороор
векторуудаар тодорхойлдог, координатыг олдог, векторуудаар задалдаг,
задалдаг, векторын үйлдлийн чанарыг нэмэх, хасах, задалдаг, дүрсэлдэг. тайлбарладаг,
координатыг ашиглан үйлдэл тоогоор үржүүлэх Векторын координат векторын үйлдийн
тодорхойлдог, гүйцэтгэдэг. үйлдлийн чанаруудыг болон нэмэх, хасах, чанаруудыг
нэмэх, хасах, • Векторын скаляр тайлбарладаг, үйлдэл тоогоор үржүүлэх ашиглан үйлдэл
тоогоор үржүүлэх үржвэрийг олдог, хоёр гүйцэтгэдэг. үйлдлийн чанарыг гүйцэтгэдэг,
үйлдлийн вектор параллел ба • Хоёр векторыг тайлбаралдаг, тайлбарладаг.
чанаруудыг перпендикуляр байх параллел эсэхийг үйлдэл гүйцэтгэдэг. • Хоёр вектор
тайлбарладаг, нөхцөлийг мэддэг, тодорхойлдог, • Хоёр вектор параллел болон
хэрэглэдэг, векторын хялбар бодлого векторын скаляр параллел ба перпендикуляр
скаляр үржвэрийг боддог. үржвэрийг ашиглан перпендикуляр байх нөхцөлийг
хэрэглэдэг, хоёр хоёр вектор параллел байх нөхцөлийг тайлбарладаг,
вектор параллел ба перпендикуляр тайлбарладаг, эдгээр танил бус нөхцөлд
ба перпендикуляр эсэхийг зааврын мэдлэг, чадваруудаа нийлмэл бодлого
байх нөхцөлийг дагуу тогтоодог, ашиглан танил боддог.
тайлбарладаг, хялбар бодлого нөхцөлд нийлмэл
эдгээр мэдлэг, боддог. бодлого боддог.
чадваруудаа
ашиглан бодлого
боддог.

Үнэлгээний нэгж 6. Матриц ба Геометр хувиргалт

Суралцахуйн үр дүн Суралцахуйн үр дүнгийн шалгуур
15. Сурагч матриц, түүн дээр 15.1 Мэдээллийг матриц хэлбэрээр илэрхийлдэг, матрицын мөр, багана,
хийх үйлдлийг гүйцэтгэж, элемент болон хэмжээсийг тодорхойлдог, бичдэг, тэмдэглэдэг, тэнцүү, эсрэг,
матрицын тодорхойлогч болон тэг, нэгж матрицыг таньдаг, матрицын тодорхойлогч болон урвуу матрицыг
урвуу матрицыг тооцоолж, тодорхойлдог, тэмдэглэдэг, матрицыг нэмэх, тоогоор үржүүлэх, матрицын
хэрэглэдэг болно. үржүүлэх үйлдлийг тодорхойлдог, гүйцэтгэдэг, матрицын үйлдлийн чанаруудыг
(10.4а, б, в, г, д, е) жишээн дээр тайлбарладаг, 2x2 хэмжээстэй матрицын тодорхойлогчийг олдог,
урвуутай эсэхийг тогтоодог, олдог.

15.2 Матрицтай холбогдох мэдлэг, чадваруудаа ашиглан бодлого боддог.

16. Сурагч координатын 16.1 Координатын хавтгай дахь цэгийн ба тэнхлэгийн тэгш хэм, параллел
хавтгай дахь геометр зөөлт, эргүүлэлт, гомотет хувиргалтуудыг тодорхойлдог, хувиргалтын томьёо,
хувиргалтуудыг таних, матрицыг таньдаг, олдог, хялбар бодлого боддог.
тодорхойлох, хувиргалтын
томьёо болон матрицыг 16.2 Координатын хавтгай дахь хувиргалтууд болон хувиргалтын матриц өгсөн
олох, дараалсан хувиргалтын үед хувиргалтыг гүйцэтгэдэг, ялгаж, тайлбарладаг, дараалсан хувиргалтын
матрицыг олох чадвартай матрицыг олдог, тайлбарладаг, эдгээр мэдлэг, чадваруудаа ашиглан бодлого
болно. боддог.
(10.11а, б, в, г, д, е*, ж*)

Тайлбар: Сонгон судлах суралцахуйн зорилтуудыг од (*)-оор, үнэлгээний нэгж, суралцахуйн үр дүн, шалгуур, гүйцэтгэлийн түвшнийг доогуур зурж тэмдэглэсэн.

37