Page 79 - Математик

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР

Үнэлгээний нэгж 5. Харьцаа, масштаб ба асуудал шийдвэрлэх

СЗ код Суралцахуйн үр дүн Суралцахуйн үр дүнгийн шалгуур

6.1. Сурагч харьцаа, пропорц, масштабыг уншиж, бичиж, дүрсэлдэг,
математик нэр, томьёо, бичвэр, тэмдэглэгээг тайлбарлаж,харилцаанд
хэрэглэдэг, масштаб, харьцааны тухай математик өгүүлбэрийн үнэн
эсэхийг тайлбарладаг.
6. Сурагч харьцаа, 6.2. Сурагч харьцаа, пропорц, масштаб ухагдахууны мэдлэг ойлголт,
пропорц, масштабыг бичвэр тэмдэглэгээг холбон тайлбарладаг, тэдгээрийн чанар, холбоо
унших бичих, чанарыг хамаарлыг тооцоололд хэрэглэдэг, математик бичвэрийн мөн чанарыг
5.1и тайлбарлах, мэдлэг
5.1ж ойлголтоо холбон тайлбарлаж, жишээ гаргадаг.
5.1н
хэрэглэх, асуудал 6.3. Сурагч харьцаа, пропорц, масштаб бүхий бодлогын өгсөн ба олох
шийдвэрлэх чадвартай зүйлийг ялгаж, дүрсэлдэг, хоорондын уялдаа холбоог тогтоож, аргаа
болно. сонгон үйлдэл гүйцэтгэдэг, хариуг шалгаж, тайлбарладаг, сэдвийн
хүрээнд эзэмшсэн мэдлэг чадвараа бусад сэдвийн хүрээнд эзэмшсэн
мэдлэг чадвартай хамтад нь хэрэглэж, бодит амьдралын асуудлыг
шийдвэрлэдэг. (эрүүл мэнд, зөв хооллолт, хөдөлгөөнийг дэмжсэн
ус, хөрс, ургамал, ан амьтныг хайрлан хамгаалсан, ахуй хэрэглээнд
хэмнэлттэй тооцоолол бүхий бодлого байж болно)

Суралцахуйн үр Гүйцэтгэлийн түвшин
дүнгийн шалгуур I II III IV

• Харьцаа, пропорцын
тэмдэглэгээг уншиж,
бичих замаар
• Харьцаа, пропорцын харилцаж, бодит
тэмдэглэгээг уншиж, юмс ба дүрсэлсэн
6.1. Сурагч • Харьцааны бичих замаар хэмжээг харьцуулсан
харьцаа, пропорц, • Харьцааг тэмдэглэгээг харилцаж, бодит харьцааг тайлбарлаж,
масштабыг уншиж, уншиж, бичдэг. уншиж, бичиж, юмсыг харьцуулсан дахин их, дахин
бичиж, дүрсэлдэг, • Масштабын пропорцын харьцааг тайлбарлаж, бага, төд тутамд
математик нэр, суурь ойлголт хялбар жишээг дахин их, дахин бага гэсэн математик
томьёо, бичвэр, болох бодит тайлбарладаг. гэсэн ухагдахууныг ухагдахууныг хавтан,
тэмдэглэгээг юмсын уртын • Танил хялбар хавтангаар дүрсэлж тууз, хэрчмээр
тайлбарлаж, хэмжээг хэд нөхцөлд чаддаг. дүрсэлж, харьцаа
харилцаанд дахин багасган масштабын • Аялалын ашиглан тэмдэглэж
хэрэглэдэг, зурсан зургийн тэмдэглэгээг маршрут болон чаддаг.
масштаб, харьцааны хэмжээг таньж, уншиж, замын масштабын • Аялалын маршрут
тухай математик тодорхойлж, бичиж, нэрлэсэн тэмдэглэгээг болон план зургийн
өгүүлбэрийн харьцуулан масштабыг уншиж, бичиж масштабын
үнэн эсэхийг бичдэг. тайлбарладаг. дүрсэлж, харилцаж, тэмдэглэгээг
тайлбарладаг. тэмдэглэгээг хэрэглэж, уншиж, тайлбарлаж,
тоон масштабыг бичиж дүрсэлж,
тайлбарладаг.
нэрлэсэн болон тоон
масштабын ялгааг
тайлбарладаг.

77