Page 72 - Математик

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР

1.3. Сурагч Танил бус нөхцөлд
бодит асуудлыг •Хялбар •Танил нөхцөлд бодит асуудлыг
математикаар нөхцөлд бодит бодит асуудлыг математикаар Танил бус нөхцөлд
загварчилдаг, асуудлыг математикаар загварчилдаг, бодит асуудлыг
бодлогын математикаар загварчилдаг, үйлдлийн математикаар
өгүүлбэрт өгсөн загварчилдаг, үйлдлийн гишүүдийн загварчилдаг,
ба олох зүйлийг үйлдлийн гишүүдийн хамаарал болон үйлдлийн гишүүдийн
ялган дүрсэлдэг, гишүүдийн хамаарал болон үйлдлийн чанар хамаарал болон
тэдгээрийн хамаарал үйлдлийн чанар хэрэглэн амьдрал үйлдлийн чанар
хоорондох холбоог болон үйлдлийн хэрэглэн амьдрал ахуйн асуудал хэрэглэн амьдрал
тогтоож, асуулт чанар хэрэглэн ахуйн асуудал шийдвэрлэдэг, ахуйн асуудал
төлөвлөгөө бичиж, амьдрал шийдвэрлэдэг, логик бодлого шийдвэрлэдэг, логик
боддог, хариуг ахуйн асуудал логик бодлого бодох даалгаврыг бодлого боддог.
таамаглан шалгаж, шийдвэрлэдэг, боддог. хэсэгчлэн (байгаль орчин,
тайлбарладаг, (байгаль орчин, (байгаль орчин, гүйцэтгэдэг. амьтан, эрүүл
үйлдлийн амьтан, эрүүл амьтан, эрүүл (байгаль орчин, мэндэд ээлтэй,
гишүүдийн мэндэд ээлтэй, мэндэд ээлтэй, амьтан, эрүүл өөрийн болон
хамаарал болон өөрийн болон өөрийн болон мэндэд ээлтэй, ахуй хэрэглээнд
үйлдлийн чанар ахуй хэрэглээнд ахуй хэрэглээнд өөрийн болон хэмнэлттэй
хэрэглэн амьдрал хэмнэлттэй хэмнэлттэй ахуй хэрэглээнд тооцоолол бүхий
ахуйн асуудал тооцоолол тооцоолол бүхий хэмнэлттэй асуудал)
шийдвэрлэдэг, бүхий асуудал) асуудал) тооцоолол бүхий
логик бодлого асуудал)
боддог.
• Сөрөг тоог нэгжээр
нэмэгдүүлж,
• Сөрөг • Сөрөг тоог тоон • Сөрөг тоог нэгээр хорогдуулан
тоог уншиж, нэмэгдүүлж,
2.1. Сурагч ром бичиж, хялбар шулуун хэрэглэн хорогдуулан тоолдог, тоон
нэгээр нэмэгдүүлж,
шулуун хэрэглэн
тоог таньж, уншиж нөхцөлд тоон хорогдуулан тоолдог, тоон эерэг сөрөг 3 тоог
бичдэг, тэмдэглэгээг шулуун дээр тоолдог, сөрөг тоог шулуун хэрэглэн эрэмбэлдэг.
тайлбарладаг, тэмдэглэдэг. тэгтэй жишдэг. хоёр сөрөг тоог • Танил бус,
сөрөг тоог нэгжээр • Хялбар • Танил нөхцөлд жишдэг. нийлмэл нөхцөлд
нэмэгдүүлэн, нөхцөлд ром ром тоог • Танил бус ром тоог араб тоо,
хорогдуулан тоог уншиж уншиж, бичдэг, нөхцөлд ром тоог араб тоог ром тоо
тоолдог, жишдэг. бичдэг, хялбар хялбар нөхцөлд уншиж, бичдэг, болгон бичиж,
араб тоонд хэрэглэдэг. энгийн нөхцөлд ром тоог бичих
харгалзуулдаг. хэрэглэдэг.
дүрэм зүй тогтлыг
тайлбарладаг.
Танил бус нөхцөлд
Танил нөхцөлд тоон шулуун
тоон шулуун
Танил хялбар хэрэглэн сөрөг
2.2. Сурагч тоон нөхцөлд тоон хэрэглэн хоёр тооны зөрөөг олдог,
шулуун хэрэглэн шулуун хэрэглэн сөрөг тооны бага сөрөг тоо бүхий
сөрөг тооны зөрөөг тэг ба сөрөг тооны зөрөөг олдог, агаарын хэмийн
олдог, агаарын Эерэг тоо зөрөөг олдог, сөрөг тоо бүхий өсөлт, бууралтыг
температуртай бүхий агаарын сөрөг тоо бүхий агаарын хэмийн тайлбарлаж,
холбон мэдлэг хэмийн өсөлт, агаарын хэмийн өсөлт, бууралтыг байгаль орчин,
ойлголтоо хэрэглэх, бууралтыг өсөлт, бууралтыг тайлбарлаж, аюулгүй амьдрах
математик тайлбарладаг. тайлбарлаж, байгаль орчны асуудалд дүгнэлт
бичвэрийг үнэн математик асуудлыг хийн тайлбарлаж,
худал эсэхийг бичвэрийг үнэн тайлбарладаг, математик
тогтоож, жишээгээр худал эсэхийг математик бичвэрийг үнэн
тайлбарладаг. бичвэрийг үнэн
тогтоодог. худал эсэхийг
худал эсэхийг тогтоож,
тайлбарладаг.
тайлбарладаг.

70