Page 66 - Математик

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР

Үнэлгээний нэгж 7. Өгөгдөлтэй ажиллах ба асуудал шийдвэрлэх

СЗ код Суралцахуйн үр дүн Суралцахуйн үр дүнгийн шалгуур

10.1 Сурагч Карролл, Эйлер-Веннийн диаграмм
10. Сурагч юмсыг нэг, хоёр хэрэглэн дүрс тоо, юмсыг нэг, хоёр шинжээр ангилдаг,
шинжээр Карролл, Эйлер-Веннийн өгсөн график, баганан диаграммыг тайлбарладаг.
диаграмм хэрэглэн ангилах,
тодорхой зорилгоор мэдээлэл 10.2. Сурагч тодорхой зорилго, асуултын дагуу өгөгдөл
цуглуулан хүснэгтэд бүртгэх, мэдээллийг цуглуулан бүртгэж, бүртгэсэн мэдээллийг
баганан диаграммаар илэрхийлэх, баганан диаграммаар илэрхийлдэг, хуваарь нь ялгаатай
баганан диаграммын хуваарь нь байх үеийн дүрслэлийг харьцуулан тайлбарладаг.
4.4а ялгаатай байх үеийн дүрслэлийг
4.4б харьцуулан тайлбарлах, дүгнэлт 10.3. Сурагч диаграмм эсвэл хялбар графикийн
дүрслэлийг харьцуулан, асуулт дүгнэлт гарган
4.4в гаргах чадвартай болно. тайлбарладаг.
4.4г 11.1. Сурагч ажиглалт, туршилтаар боломжтой,

11. Сурагч ажиглалт, туршилтаар боломжгүй үзэгдлийг тогтоодог.
боломжтой, боломжгүй үзэгдлийг 11.2. Сурагч ажиглалт, туршилтаар илрэх үзэгдлийн
тогтоож, таамаглал дэвшүүлэн талаар харьцуулан тайлбарладаг.
шалгаж, боломжийн тоог
тооцоолдог, дүгнэлт гаргах 11.3. Сурагч, боломжийн тоог хүснэгт, модны загвар
чадвартай болно. хэрэглэн тооцоолдог, таамаглал дэвшүүлэн шалгадаг,
дүгнэлт гаргадаг.

Суралцахуйн үр Гүйцэтгэлийн түвшин
дүнгийн шалгуур I II III IV

• Танил нөхцөлд • Танил нөхцөлд
• Энгийн хялбар • Шинээр судалж
10.1 Сурагч Карролл, нөхцөлд дүрс, юмсыг нэг, дүрс тоо, юмсыг буй агуулгын
нэг, хоёр шинжээр
хоёр шинжээр
Эйлер-Веннийн дүрс, юмсыг Карролл, Карролл, хүрээнд дүрс
диаграмм хэрэглэн нэг шинжээр Эйлер-Веннийн Эйлер-Веннийн тоо, юмсыг нэг,
дүрс тоо, юмсыг Карролл, диаграмм диаграмм хоёр шинжээр
нэг, хоёр шинжээр Эйлер-Веннийн хэрэглэн хэрэглэн Карролл, Эйлер-
ангилдаг, өгсөн диаграмм ангилдаг, баганан ангилдаг, баганан Веннийн диаграмм
график, баганан хэрэглэн диаграмм эсвэл диаграмм, хэрэглэн ангилдаг,
диаграммыг ангилдаг, графикийг графикийг баганан диаграмм,
тайлбарладаг. диаграммуудыг хэсэгчлэн бүрэн уншиж графикийг уншиж,
ялган нэрлэдэг. тайлбарладаг.
уншдаг. тайлбарладаг.
• Танил нийлмэл
10.2. Сурагч нөхцөлд өгсөн • Танил бус нөхцөлд
тодорхой зорилго, • Танил хялбар • Танил нөхцөлд асуулт, зааврын өгсөн асуулт,
асуултын дагуу нөхцөлд өгсөн өгсөн асуулт, дагуу өгөгдөл зааврын дагуу
өгөгдөл мэдээллийг асуултад зааврын дагуу мэдээлэл өгөгдөл мэдээлэл
цуглуулан бүртгэж, хариулдаг, өгөгдөл мэдээлэл цуглуулж, цуглуулж, бүртгэн,
бүртгэсэн мэдээллийг өгсөн өгөгдөл цуглуулж, бүртгэн, харьцуулж баганан
баганан диаграммаар мэдээллийг бүртгэн, зурган харьцуулж диаграммаар
илэрхийлдэг, хуваарь бүртгэн, зурган диаграммаар баганан илэрхийлдэг,
нь ялгаатай байх диаграммыг илэрхийлж, диаграммаар хуваарь ялгаатай
үеийн дүрслэлийг тайлбарладаг. тайлбарладаг. илэрхийлж, байх үеийн
харьцуулан дүрслэлийг дүрслэлийг
тайлбарладаг. тайлбарладаг.
тайлбарладаг.

64