Page 27 - Дизайн зураг зүй, технологи

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУРЫГ ХЭРЭГЛЭХ ЗӨВЛӨМЖ

ЭХ СУРВАЛЖ:
• Антони Ж.Нитко, Сюзан М.Брүүкхарт, 2009, “Суралцагчдын эзэмших боловсролыг үнэлэх арга зүй”
• Антони Ж.Нитко, Сюзан М, 2009 он, “Гүйцэтгэлийн үнэлгээний аргачлал”
• Антони Ж.Нитко, Сюзан М, 2009 он, “Явцын үнэлгээний аргачлал”
• Боловсролын үнэлгээний төв, 2017, Боловсролын үнэлгээ арга зүйн зөвлөмж
• Монголын нээлттэй нийгэм хүрээлэн, “Боловсролын үнэлгээ” нэр томьёоны тайлбар толь 2003 он
• Ц. Эрдэнэцог “Уран зураг бүтээлч эрэл” 2020 он
• Д. Хөхөө нар, “Багшийн ном” 2007 он
• Д. Хөхөө нар, Сурагчдын мэдлэг, чадвар, төлөвшлийг үнэлэх онол, арга зүй
• Коica,2019, Ерөнхий боловсролын сургалтын хөтөлбөр, сургалтын арга зүй, үнэлгээний чадавхыг
бэхжүүлэх сургалтын гарын авлага
• Боловсролын хүрээлэн, 2018, “Сургалтын хөтөлбөрийн хэрэгжил, түүнд нөлөөлж буй хүчин зүйл”
судалгааны тайлан
• БСШУСЯ, Боловсролын хүрээлэн, 2019, Суурь боловсролын сургалтын хөтөлбөр
• БСШУСЯ, Боловсролын хүрээлэн, 2019, Суурь боловсролын Дүрслэх урлагийн суралцахуйн удирдамж
• БСШУСЯ, 2019, Дүрслэх урлаг VIII анги
• Боловсролын хүрээлэн, 2020, Сургалтын хөтөлбөрийн хэрэгжилтийг дэмжих арга зүйн зөвлөмж
/Дүрслэх урлаг, дизайн технологи, дизайн зураг зүй технологи/
• БШУЯ, Боловсролын үнэлгээний төв, 2021, Суурь боловсролын Дүрслэх урлагийн хичээлийн
үнэлгээний шалгуур
• http://www.mier.mn/ Хичээлийн арга зүйн санаа
• http://dorgio.mn/ “Азарганы ноцолдоон зургийн тухай”
• https://mn.wikipedia.org/wiki/
• https://econtent.edu.mn/book
• 2020, Cambridge assessment international education “Art and design” IGCSE
• Боловсролын үнэлгээний төв, 2017, Боловсролын үнэлгээ арга зүйн зөвлөмж
• Монголын нээлттэй нийгэм хүрээлэн, “Боловсролын үнэлгээ” нэр томьёоны тайлбар толь 2003 он
• Коica,2019, Ерөнхий боловсролын сургалтын хөтөлбөр, сургалтын арга зүй, үнэлэгээний чадавхыг
бэхжүүлэх сургалтын гарын авлага
• Боловсролын хүрээлэн, 2018, “Сургалтын хөтөлбөрийн хэрэгжил, түүнд нөлөөлж буй хүчин зүйл”
судалгааны тайлан
• БСШУСЯ, Боловсролын хүрээлэн, 2019, Бүрэн дунд боловсролын сургалтын хөтөлбөр
• Боловсролын хүрээлэн, 2020, Сургалтын хөтөлбөрийн хэрэгжилтийг дэмжих арга зүйн зөвлөмж /
Дүрслэх урлаг, дизайн технологи, дизайн зураг зүй технологи/
• Боловсролын үнэлгээний төв, 2021, “Дүрслэх урлаг, технологи хичээл Сургалтын үр дүнг үнэлэх
шалгуур хичээлийн үнэлгээний шалгуур”
• 2020, Cambridge assessment international education “Art and design” IGCSEБСШУСЯ, 2019, Дизайн
технологи IX анги
• БСШУСЯ, 2019, Дизайн зураг зүй, технологи X анги
• БСШУСЯ, 2019, Дизайн зураг зүй, технологи XI анги
• БСШУСЯ, 2019, Дизайн зураг зүй, технологи XII анги
• МУБИС Дүрслэх урлаг технологийн сургууль “Сорил даалгаврын сан ” 2020 он
• БСШУСЯ, 2019, Дизайн технологи VIII анги
• БСШУСЯ, 2019, Дизайн зураг зүй, технологи IX анги
• МУБИС “Тест сорил даалгавар” 2020 он
• Боловсролын үнэлгээний төв, 2017, Боловсролын үнэлгээ арга зүйн зөвлөмж
• Монголын нээлттэй нийгэм хүрээлэн, “Боловсролын үнэлгээ” нэр томьёоны тайлбар толь 2003 он
• Д.Хөхөө нар, “Багшийн ном” 2007 он
• Д.Хөхөө нар, Сурагчдын мэдлэг, чадвар, төлөвшлийг үнэлэх онол, арга зүй
• БСШУСЯ, Боловсролын хүрээлэн, 2019, Суурь боловсролын сургалтын хөтөлбөр, суралцахуйн
удирдамж
• 2020, Cambridge assessment international education “Design and design” IGCSE

23