Page 10 - Уран зохиол

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУРЫГ ХЭРЭГЛЭХ ЗӨВЛӨМЖ

зүйлсийг хамгаалсан сэдэвтэй, цагийн шалгарлыг давж үнэлэгдсэн, найруулгын хувьд үлгэр
жишээ зохиолуудаас судалдаг.
 Мөн өрнө дорнын нийгэм соёлын олон янз байдлыг тусгасан, хүний эрх, эрх чөлөө, ёс суртахууны
суурь үнэт зүйлсийг хамгаалсан сэдэвтэй, шилдэг бүтээлээс уншдаг.
 Монголын болон гадаадын зохиолоос уншиж, түүх, нийгэм, соёлын хам сэдвийн хүрээнд тусган
эргэцүүлэх замаар мэдлэг ойлголт эзэмшүүлж, задлан шинжлэх арга барилтай, мэдрэмжтэй,
сэтгэгч, хүмүүнлэг уншигчийг төлөвшүүлэхийг зорьдог.
 Зохиолыг бүрэн эхээр уншин, сэдэв, өгүүлэгдэхүүн, дүр, орчин, хэл найруулгын онцлогийг
тодруулж уншигчийн тайлал тайлбар, ярих чадварыг хөгжүүлдгээрээ бусад судлагдахуунаас
ялгардаг онцлогтой.
 Суралцахуйн зорилтод тулгуурласан суралцахуйн үр дүн нь бүхэллэг бөгөөд нэгж хичээл
бүрээр дахин давтан хэрэгжихээр томьёологдсон. Тухайлбал: 6.1б,6.в,6.1г, 6.1д,6.1е, 7.1б,7.1г,
7.1в,7.1д,7.1е, 8.1б,8.1в,8.1г,8.1д,8.1е, 9.1б,9.1в,9.1г,9.1д,9.1е,9.1ж
 Нэгж /сургалтын тодорхой үйл ажиллагаа явуулсны/ хичээлийн дараа зорилгодоо хүрсэн эсэхийг
тогтоохын тулд сурагч бүрийн чадвар, дадал, хандлага, мэдлэг чадварын ахиц амжилтыг тооцдог.
Сурагчийг үнэлж дүгнэхдээ зохиолыг тусган хүлээн авснаа амаар буюу бичгээр илэрхийлж буй
чадварыг; зохиолыг задлан шинжлэх арга барил эзэмшсэнийг; шүлэглэсэн зохиолын онцлогийг
таних, санаа бодлоо илэрхийлэн мэтгэлцэх чадвар зэргийг үнэлдэг.
Уран зохиолын хичээл сургалтын үр дүнг үнэлэх шалгуурыг боловсруулахдаа суурь боловсролын
хөтөлбөрийг үндэслэл болгосон. Ингэхдээ:
 Тодорхой зорилго чиглэлтэй байх
 Шалгалтын агуулга нь судалсан зүйлийн агуулгын түвшинд таарч байх
 Нас, сэтгэхүй, хувийн онцлогт тохирсон арга хэлбэртэй байх
 Уян хатан байх
 Шударга, ил тод, ойлгомжтой байх
 Шалгалт тасралтгүй, систем дэс дараалалтай байх
 Судалсан зүйлийн агуулгыг бүрэн хамарсан байх
 Үнэлгээ бодитой, үнэн байх
 Шинжлэх ухааны үндэстэй байх зэрэг сургалтын болон үнэлгээний зарчмуудыг баримталсан.

6