Page 31 - Mat_baga -1217

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУРЫГ ХЭРЭГЛЭХ ЗӨВЛӨМЖ

Асуудлыг хэрхэн ойлгосноо тодорхой харуулах Асуудлын бүх зүйлсийн хамаарлыг илрүүлэх Өмнөх түвшний бүх шалгуурыг хангасан байна. Хэрэгцээтэй үед асуудлыг өөрчлөн томьёолох чадвартай байна. Асуудлын бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг таних, ангилах чадвартай. Асуудлыг шийдэх нэг буюу түүнээс дээш арга, үйл явцыг олж харах, зохицуулах чадвартай. чадвартай. Гаргасан шийдвэрээ үгээр тодорхойлох, томьёогоор илэрхийлэх чадвартай. Төлөвлөгөөг хэрэгжүүл

IV Үйл явцыг төлөвлөгөө болгон хувиргах Ядаж нэг зөв буюу үр дүнтэй шийдлийг

Асуудлыг тодорхой ойлгох ялгасан. Хэрэгцээтэй бүх зүйлсийг ялгах чадвартай. чадвартай. асуудлын бүтцээр задлан зохицуулж, сонгосон аргаа тайлбарлах чадвартай. Сурагч ихэнх тохиолдолд хэдэн арга замын хэрэгцээг танина. шалтгааныг мэднэ. Төлөвлөгөөг хязгаарлагдмал тооны үйл, эсвэл алхмаар хэрэгжүүлэх чадвартай. шийдлийг гаргах чадвартай. Ихэнхдээ үр дүнд шинжилж, нэгтгэн дүгнэдэг. Ихэнх тохиолдолд шийдлийг асуудалтай холбон авч

III Асуудлыг шийдвэрлэхээс өмнө хэд хэдэн гол хүчин зүйлсийг тодорхойлж, нэмэлт мэдээллээс Шийдийг олох нэг буюу түүнээс дээш аргын талаар эргэцүүлэх Түлхүүр үгс, үг хэллэгээс гадна төлөвлөгөө гаргах чадвартай ч тэр бүр нямбай байж чадахгүй. Хоёр үйлийг арга техник болгон төлөвлөгөөг хэрэгжүүлэх хэд Төлөвлөгөөг хэрэгжүүлэх учир Нэг, эсвэл хэд хэдэн боломжийн Ихэнх хувилбарын талаар учир шалтгаанд тулгуурлан дүгнэлт төлөвлөгөөнд т

Хавсралт 1. Асуудал шийдвэрлэх арга барилын ерөнхий шалгуур, гүйцэтгэлийн түвшин

Асуудлыг шийдвэрлэхээс өмнө асуудлыг хэсэгчлэн ойлгосон Асуудлын цөөн хүчин зүйлийг ялгасан. Сурагч шаардлагатй өгөгдөл мэдээллийг ойлгон, гол тэмдэглэгээг хийсэн байх хэрэгтэй. Асуудлыг шийдэх, ялангуяа түлхүүр үгс өгсөн тохиолдолд хэрэгжүүлж болохуйц аргыг олж харсан. Төлөвлөгөө нь энгийн, нийцэхээр байна. Өөр арга хэрэглэх нь ховор ч шаардлагатай үед эсвэл шийд нь тохирохгүй тохиолдолд хэрэглэж чадна. Төлөвлөгөөг хэрэгжүүл

II хийх чадвар нь хязгаарлагдмал

Асуудал, агуулгыг дутуу ойлгосон. Сурагч асуудлын юу олох гэж буйг мэдэх шаардлагатай. Тохирох эсэхийг харгалзахгүйгээр сурагч асуудал дахь илэрхий үг хэллэг буюу түлхүүр үгт Сонгосон арга нь тохирохгүй нь тодорхой байсан ч өөр аргыг олох чадваргүй байна. Төлөвлөгөөг хэрэгжүүлэхдээ учир шалтгааныг маш бага илэрхийлнэ. Ихэнхдээ нэг, ихэвчлэн буруу шийдлийг хэлнэ. төлөвлөгөөг хэрэгжүүлэх олон арга замыг олж чадахгүй б

I аргыг сонгоно. Ерөнхийдөө тулгуурлан аргыг сонгоно. Шийдэл нь буруу байсан ч Багахан шалтгаантайгаар Шийдээ ховорхон шалгана.

Шалгуур Асуудалтай танилцах, ойлгох Асуудлыг шийдвэрлэх аргыг сонгон, түүний дагуу төлөвлөгөө боловсруулах Төлөвлөгөөний дагуу гүйцэтгэх Шийдлийг шинжлэх, шалгах

27