Page 17 - Mat_baga -1217

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУРЫГ ХЭРЭГЛЭХ ЗӨВЛӨМЖ

• Тоо, хэмжээний хэсэгт ногдох тоо хэмжээг олох энгийн бодлогын өгүүлбэрт өгсөн ба олох зүйлийг ялгаж, дүрсэлдэг, өгсөн ба олох зүйлийн хоорондох холбоог тогтоодог, оновчтой аргыг сонгон үйлдэл гүйцэтгэдэг, хариуг шалгаж, тайлбарладаг, зураг дүрслэлд тохирох бодлого зохиодог, өөрийн хэрэглээнд хэмнэлттэй тооцоо хийх, асуудлыг шийдвэрлэдэг.

• Тоо, хэмжээний хэсэгт ногдох тоо хэмжээг олох энгийн бодлогын өгүүлбэрт өгсөн ба олох зүйлийг ялгаж, дүрсэлдэг, өгсөн ба олох зүйлийн хоорондох холбоог тогтоож, оновчтой аргыг сонгон үйлдэл гүйцэтгэдэг, хариуг шалгадаг, өөрийн хэрэглээнд хэмнэлттэй тооцоо хийх, асуудлыг шийдвэрлэдэг.

• Тоо, хэмжээний хэсэгт ногдох тоо хэмжээг олох энгийн бодлогын өгүүлбэрт өгсөн ба олох зүйлийг ялгаж, дүрсэлдэг, өгсөн ба олох зүйлийн хоорондох холбоог тогтоож, бодох аргыг сонгон үйлдэл гүйцэтгэдэг. Сурагч тухайн үнэлгээний шалгуурын мэдлэг, чадварыг хэрхэн ямар түвшинд эзэмшсэн болохыг үнэлэхдээ даалгаврын гүйцэтгэсэн хувь, байдлыг харгалзан үзэхээс гадна уг даалгаврын хүндрэлийн зэргийг тодорхойлж, ямар нөхцөл, бүтэцтэй, ямар түвшн

• Тоо, хэмжээний хэсэгт ногдох тоо хэмжээг олох энгийн бодлогын өгүүлбэрт өгсөн ба олох зүйлийг ялгаж, дүрсэлдэг.

Задлан шинжлэх, үнэлж дүгнэх, асуудал шийдвэрлэх 3.3. Өгсөн тоо, хэмжээний хэсэгт ноогдох тоо хэмжээг тооцоолох, нийлмэл бодлого боддог хариуг таамаглан шалгадаг өгсөн зураглал математик бичвэрт тохирох бодлого зохиож боддог. чадаж байгаагаар оношилно.

13