Page 34 - Математик

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР

8.1 Хоёр Нэг хувьсагчтай Хоёр хувьсагчтай Хоёр хувьсагчтай Хоёр хувьсагчтай
хувьсагчтай шугаман тэнцэтгэл y>mx+c, y≥mx+c, y>mx+c, y≥mx+c, (ax+by>c, ax+by≥c,
шугаман тэнцэтгэл биш, тэнцэтгэл y<mx+c, y≤mx+c y<mx+c, y≤mx+c ax+by<c, ax+by≤c)
биш, тэнцэтгэл бишийн системийг хэлбэрийн шугаман хэлбэрийн шугаман хэлбэрийн шугаман
бишийн системийг боддог, шийдийг тэнцэтгэл бишийн тэнцэтгэл биш, тэнцэтгэл биш,
таньдаг, шийдийг дүрсэлдэг, олонлог шийдийг (шулууны түүний системийн түүний системийн
координатын ашиглан бичдэг. график өгсөн шийдийн мужийг шийдийн мужийг
хавтгайд дүрсэлдэг, Хоёр хувьсагчтай үед) координатын координатын координатын
шийд мөн эсэхийг шугаман тэнцэтгэл хавтгайд дүрсэлдэг, хавтгайд дүрсэлдэг, хавтгайд дүрсэлдэг.
шалгадаг. биш, тэдгээрийн шийд болдог Координатын Шийдийн муж
системийг таньдаг. болдоггүй цэгүүдийн хавтгайд нь координатын
Хялбар тэнцэтгэл жишээ гаргадаг, дүрслэгдсэн муж хавтгайд дүрслэгдсэн
бишийн (y>a, y≤a, тайлбарладаг. шийд нь болдог шугаман тэнцэтгэл
x≥a, x<a) шийдийг шугаман тэнцэтгэл биш, тэнцэтгэл
координатын биш зохиодог. бишийн систем
хавтгайд дүрсэлдэг, зохиодог.
шийд болдог
болдоггүй цэгүүдийн
жишээ гаргадаг,
тайлбарладаг.
9.1 Тэгшитгэл, Тэгшитгэл, тэнцэтгэл Тэгшитгэл, тэнцэтгэл Тэгшитгэл, тэнцэтгэл Тэгшитгэл, тэнцэтгэл
тэнцэтгэл биш, биш, тэдгээрийн биш, тэдгээрийн биш, тэдгээрийн биш, тэдгээрийн
тэдгээрийн системийн шийдийг системийн шийдийг системийн шийдийг системийн шийдийг
системийн шийдийг тодорхойлдог. бичихэд логик бичихэд логик ба зөв дүрслэлээ
бичихэд логик ба дүрслэл хэрэглэдэг. геометр дүрслэл ашиглан бичдэг.
геометр дүрслэл хэрэглэдэг.
хэрэглэдэг.

Үнэлгээний нэгж 4. Тойрог ба олон өнцөгт, Хэмжигдэхүүн

Суралцахуйн үр дүн Суралцахуйн үр дүнгийн шалгуур
10. Сурагч тойрогт багтсан өнцөг, 10.1 Тойрогт багтсан өнцөг, багтсан болон багтаасан олон өнцөгтийг
багтсан болон багтаасан олон таньдаг, дүрсэлдэг, тэдгээрийн чанарыг мэддэг, хялбар бодлого боддог.
өнцөгтийн чанаруудыг мэдэх, 10.2 Тойрогт багтсан ба тойрог багтаасан олон өнцөгтийн чанарыг
хэрэглэх чадвартай болно. тайлбарладаг, ойлголтуудаа ашиглан бодлого боддог.
(10.7а, б)
11. Сурагч тойргийн хөвч, шүргэгч 11.1 Тойргийн хөвч, шүргэгч, огтлогчийн чанаруудыг мэддэг, хялбар
огтлогчийн чанаруудыг тайлбарлах, бодлого боддог, өгсөн нөхцөлөөр цэгийн геометр байрыг тодорхойлдог,
хэрэглэх, цэгийн геометр байрыг олдог.
тодорхойлох, олох чадвартай 11.2 Тойргийн хөвч, шүргэгч, огтлогчийн чанаруудыг тайлбарладаг,
болно. (10.7в, г) тэдгээрийг ашиглан нийлмэл бодлого боддог.
12. Сурагч тойргийн нумын урт 12.1 Тойргийн нумын урт болон дугуйн сектор, сегментийн талбайг
болон дугуйн сектор, сегментийн олдог, пирамид, цилиндр, призм, бөмбөрцөг, конусын гадаргуун талбай,
талбайг олж, огторгуйн биетийн эзлэхүүний томьёог таньдаг, хялбар бодлого боддог, биетийн хавтгай
огтлолыг байгуулж, түүний (диагонал, тэнхлэг, суурьтай параллел) огтлолыг таньдаг, байгуулдаг.
талбайг олдог, биетийн гадаргуун 12.2 Тойргийн нумын урт болон дугуйн сектор, сегментийн талбайн
талбай болон эзлэхүүнийг олдог, томьёог тайлбарладаг, биетийг хавтгайгаар огтлоход үүсэх дүрсийн
хэрэглэдэг болно. (10.12а, б, в) талбайг олдог, пирамид, цилиндр, призм, бөмбөрцөг, конусын гадаргуун
талбай, эзлэхүүний ойлголтуудаа ашиглан бодлого боддог.

Тайлбар: Сонгон судлах суралцахуйн зорилтуудыг од (*)-оор, үнэлгээний нэгж, суралцахуйн үр дүн, шалгуур, гүйцэтгэлийн түвшнийг доогуур зурж тэмдэглэсэн.

32