Page 32 - Монгол хэл

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР

2.2.4. Үнэлгээний нэгж 4. Хэл зүйн хэрэглээ

Суралцахуйн зорилт Суралцахуйн үр дүн
11.4а. Холбох хэрэглүүрийн утга, үүргийг тодорхойлж, нийлмэл өгүүлбэрт
сонгон найруулах
11.4б. Орон цаг, зорилго, шалтгааны утгатай бүтээвэр, холбох үг, Сурагч нийлмэл
өгүүлбэрийн утгыг тодорхойлж, сонгон найруулах өгүүлбэрийг таньж,
11.4д. Нийлмэл өгүүлбэрийн утга, бүтэц, хэрэглээг таньж, эхэд гүйцэтгэх зохион найруулдаг
үүргийг тайлбарлах болсон байна.
11.2д. Холбох хэрэглүүрээс сонгож, нийлмэл өгүүлбэрийг хувирган
найруулах
11.4в. Өвөрмөц, хэвшмэл хэлцийг тухайн найруулгад сонгон хэрэглэх Сурагч толь бичгээс
үг сонгон найруулгад
11.4г. Төрөл бүрийн толь бичгийг зориулалтаар нь хэрэглэх хэрэглэдэг болсон байна.

Суралцахуйн үр дүнгийн шалгуур
Суралцахуйн үр дүн Шалгуур
Нийлмэл өгүүлбэрийн утга, бүтэц, хэрэглээ, үүргийг
Сурагч нийлмэл өгүүлбэрийг таньж, таньж, тохирох холбоосоор нийлмэл өгүүлбэр
зохион найруулдаг болсон байна.
найруулдаг.
Сурагч толь бичгээс үг сонгон найруулгад Толь бичгийн уламжлал, төрөл, тэдгээрийн үүрэг,
хэрэглэдэг болсон байна. зориулалтыг мэдэж, хэрэглэдэг.

Шалгуур тус бүрийн гүйцэтгэлийн түвшин

Суралцахуйн үр Гүйцэтгэлийн түвшин
дүнгийн шалгуур I II III IV

Нийлмэл Нийлмэл Нийлмэл Нийлмэл
өгүүлбэрийн
Нийлмэл утгыг өгүүлбэрийн өгүүлбэрийн утга, өгүүлбэрийн утга,
утга, бүтцийг
бүтэц, хэрэглээ,
бүтэц, хэрэглээг
өгүүлбэрийн тайлбарлаж, тайлбарлаж, тайлбарлаж, эхэд гүйцэтгэх
утга, бүтэц, тохирох /орон тохирох /орон тохирох /орон үүргийг тайлбарлаж,
хэрэглээ, үүргийг цаг, зорилго, цаг, зорилго, цаг, зорилго, тохирох /орон
таньж, тохирох шалтгааны шалтгааны шалтгааны цаг, зорилго,
холбоосоор утгат/ холбоос, утгат/ холбоос, утгат/ холбоос, шалтгааны утгат/
нийлмэл өгүүлбэр нөхцөлөөр нөхцөлөөр нөхцөлөөр холбоос, нөхцөлөөр
найруулдаг. нийлмэл нийлмэл өгүүлбэр нийлмэл өгүүлбэр нийлмэл өгүүлбэр
өгүүлбэр найруулдаг. найруулдаг. найруулдаг.
найруулдаг.
Хэлцийг шууд
нэрлэлтээр
Толь бичгийн Толь бичгийн Өвөрмөц ба солих эсвэл
уламжлал, төрөл, Толь бичгийн уламжлал, төрөл, хэвшмэл хэлцийг зохион найруулах
тэдгээрийн үүрэг, төрлийг мэддэг. тэдгээрийн үүрэг, толь бичигт хэрхэн эх, өгүүлбэрт
зориулалтыг зориулалтыг тусгадгийг мэдэж, шаардлагатай
мэдэж, хэрэглэдэг. мэддэг. хэрэглэдэг. үгийнхээ үүрэг,
утгыг тольчлон
хэрэглэдэг.

30