Page 35 - Монгол хэл

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР

Суралцахуйн үр дүнгийн шалгуур

Суралцахуйн үр дүн Шалгуур
Бусдын үзэл бодлыг анхааралтай сонсож, дүгнэн, үзэл
Сурагч бусдыг сонсон дүгнэж, үзэл бодол, бодол, байр сууриа илэрхийлэн илтгэхдээ төлөвлөж,
байр сууриа илэрхийлдэг болсон байна. жишээ баримт, эшлэл ашиглан, шинэлэг асуудлыг
дэвшүүлэн, үндэслэлтэй ярьдаг.

Шалгуур тус бүрийн гүйцэтгэлийн түвшин

Суралцахуйн үр дүнгийн Гүйцэтгэлийн түвшин
шалгуур I II III IV

Бусдын үзэл бодлыг Бусдын Үзэл бодол, байр
анхааралтай сонсож, Бусдын үзэл бодлыг Үзэл бодол, сууриа илэрхийлэн
дүгнэн, үзэл бодол, үзэл бодлыг анхааралтай байр сууриа илтгэхдээ төлөвлөж,
байр сууриа илэрхийлэн сонсож, сонсож, дүгнэн, илэрхийлэн шинэлэг асуудлыг
илтгэхдээ төлөвлөж, байр сууриа өөрийн үзэл илтгэхдээ дэвшүүлэн,
жишээ баримт, эшлэл баримт бодол, байр жишээ баримт, жишээ баримт,
ашиглан, шинэлэг нотолгоогүй суурьтай эшлэл ашиглан эшлэл ашиглан,
асуудлыг дэвшүүлэн, ярьдаг. харьцуулан ярьдаг. үндэслэлтэй ярьдаг.
үндэслэлтэй ярьдаг. ярьдаг.

3.2.4. Үнэлгээний нэгж 4. Хэл зүйн хэрэглээ

Суралцахуйн зорилт Суралцахуйн үр дүн
12.4а. Нийлмэл өгүүлбэр дэх “гэ”-т өгүүлбэрийг таних,
тайлбарлах Сурагч өгүүлбэрийг төрөл бүрийн аргаар
дэлгэрүүлэн найруулж бичдэг болсон
12.4б. Цөм өгүүлбэрийг гишүүд, гишүүн өгүүлбэр, “гэ”-т байна.
өгүүлбэр, хэлц үг зэргээр дэлгэрүүлэн найруулж бичих

12.4в. Хэлц өгүүлбэрийн гол болон үүдэл санааг Сурагч хэлц өгүүлбэрийн гол болон үүдэл
тайлбарлах санааг тайлбарладаг болсон байна.

Суралцахуйн үр дүнгийн шалгуур

Суралцахуйн үр дүн Шалгуур
Сурагч өгүүлбэрийг төрөл бүрийн аргаар Өгүүлбэрийг гишүүд, гишүүн өгүүлбэр, хэлц, “гэ”,
дэлгэрүүлэн найруулж бичдэг болсон байна. “хэмээ” холбох үг бүхий өгүүлбэрээр дэлгэрүүлдэг.
Сурагч хэлц өгүүлбэрийн гол болон үүдэл Хэлцийн санааг монголчуудын утга соёлын өвөрмөц
санааг тайлбарладаг болсон байна. онцлогтой холбон тайлбарладаг.

33