Page 29 - Биологи

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР

ХОЁРДУГААР БҮЛЭГ. VII АНГИ

2.1. VII АНГИЙН ҮНЭЛГЭЭНИЙ НЭГЖ, СУРАЛЦАХУЙН ҮР ДҮН (СҮД)

№ Суралцахуйн зорилтын кодууд Нэгж Суралцахуйн үр дүн

Б7.1а. Амьд биеийн үндсэн шинжийг Монгол орны
болон орон нутгийнхаа амьд биеэр жишээлэн Сурагч амьтан,
тайлбарлах ургамал, мөөг,
Б7.1б. Ангилал зүйн нэгжийг нэрлэх, амьд биеийн Амьд биеийн протист, монерын
5 аймаг ба тэдгээрийн зарим төлөөлөгчдийг онцлог
1 үндсэн шинж, аймгийг ангилал
шинж, гадаад бүтцэд нь үндэслэн ялган таних ангилал зүйн таксономын том
бүдүүвч зохиох нэгжээр ангилж чаддаг
Б7.1в.Гэрлийн микроскоп ашиглан нэг эстний бүтцийг болно
ажиглах, нэг эстэн, вирус ялгаатай амьд бие болохыг
тайлбарлах

Б7.2в. Хүний хоол боловсруулах эрхтнүүдийн
байрлал, гадаад бүтцийг ялган таних
Б7.2г. Хүн ба амьтны амьсгалын эрхтний ялгаа, хүний
амьсгалын эрхтэн тогтолцооны эрхтнүүдийн байрлал, Сурагч хүний хоол
гадаад бүтцийг ялган таних боловсруулах,
Б7.2д. Хүний цусны эргэлтийн эрхтэн тогтолцоо, зүрх, Амьд биеийн амьсгалын,
судасны байрлал, гадаад бүтцийг ялган таних цусны эргэлтийн
бүтэц,
2 Б7.2е. Хүний зүрх цусыг шахдаг, судас нь цусыг амьдралын үйл тогтолцооны эрхтний
дамжуулдаг болохыг зүрх, судасны цохилт тоолох ажиллагаа байрлал, гадаад,
туршилтаар тодорхойлох дотоод бүтцийг
Б7.2ж. Цусны эсийн зураг болон байнгын бэлдмэлийг тайлбарлаж чаддаг
микроскопоор харж эсүүдийн хэлбэр, онцлог, үүргийг болно
ялган таних
Б7.2з. Навчийн бүтэц, үүргийг ялган таньж, навчинд
фотосинтез явагддаг болохыг туршилтаар илрүүлэх
Б7.2а. Ургамал амьтны эсийн бүтцийн ялгааг (вакуоль, Сурагч ургамал,
хлоропласт, эсийн бүрхүүл, хана) микроскопын амьтны эсийн
бэлдмэл ашиглан харьцуулах ялгааг мэдэж, эсийн
Б7.2б. Эсүүдийн хэлбэр нь түүний гүйцэтгэх үүрэгтэй хэлбэрийг гүйцэтгэх
зохилдсон болохыг зарим онцлог эсээр жишээлэн үүрэгтэй нь холбон
тайлбарлах тайлбарлаж чаддаг
Б7.3а. Биений юмны мөчлөг, хуанли хөтлөхийн учрыг Эсийн үйл болно
тайлбарлах ажиллагаа ба
3
Б7.3б. Бэлгийн бус үржлийг төмс, мөөг, бактерийн амьд биеийн
үржлээр жишээлэн тайлбарлах үржил хөгжил Сурагч бэлгийн
Б7.3в. Ургамлын үржлийн эрхтэн болох цэцгийн бус үржлийг төмс,
бүтцийн хэгүүдийг өсгөгч шил ашиглан ялган таних мөөг, бактери,
Б7.3г. Цэцгийн шадар эрхтний бүтцэд үндэслэн цэцгийн ургамлын жишээгээр
хэлбэрийг тодорхойлж, баг цэцгийг ялган таних тайлбарлаж чаддаг
Б7.3д. Цэцгийн үндсэн бүлэг болох дохиур, үр болно
боловсрох орны онцлогийг ялган таних
Сурагч өөрийн
оршин суугаа нутгийн
Б7.4а. Идэш тэжээлийн хэлхээ, сүлжээ гэсэн амьд биеийн идэш
ухагдахуунуудыг ялган, тэдгээрийн хоорондын Амьд бие тэжээлийн гинжин
хамаарлыг тодорхойлох хоорондын ба
4 хэлхээ болон сүлжээг
Б7.4б. Идэш тэжээлийн хэлхээний зүй тогтол орчны харилцан ойлгон, түүнд хүний
алдагдахад хүний үйл ажиллагаа нөлөөлөхийг холбоо үзүүлэх нөлөөллийг
жишээгээр тайлбарлах
жишээгээр тайлбарлаж
чаддаг болно

27