Page 29 - Нийгэм судлал

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР

1.2.2. ҮНЭЛГЭЭНИЙ НЭГЖ 2. ХУВЬ ХҮН БА СОЁЛ

№ Суралцахуйн үр дүн Суралцахуйн үр дүнгийн шалгуур

Хувь хүний соёл түүний бүрдэл хэсгийг тодорхойлдог.
Сурагч бүлгийн түвшинд соёлын
олон янз байдлыг хүлээн Гэр бүл болон сургуулийн соёлын үнэт зүйлс, тэдгээрийн ач
1 зөвшөөрч, өөрийгөө соёлыг холбогдлыг тайлбарладаг.
бүтээгч хийгээд түүний нөлөөнд Гэр бүлийн соёлын ялгаанд тулгуурлан соёлын олон янз,
амьдардаг болохоо тайлбарлаж ялгаатай байдлыг тодорхойлдог.
чаддаг болно.
Бусдын соёлын олон янз, ялгаатай байдлыг хүндэтгэдэг.
Шалгуур тус бүрийн гүйцэтгэлийн түвшин

Суралцахуйн үр Гүйцэтгэлийн түвшин
дүнгийн шалгуур I II III IV

Тодорхойлохдоо: Тодорхойлохдоо:
-соёл бол -соёл бол хувь
Тодорхойлохдоо: хувь хүнийг хүнийг хүмүүжүүлэх
-соёл бол хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаа
хувь хүнийг
Тодорхойлохдоо: үйл ажиллагаа нөгөө талаас хувь
Хувь хүний -соёл бол хүнийг хүмүүжүүлэх үйл нөгөө талаас хувь хүний бүтээлч үйл
ажиллагаа, хувь
соёл түүний хүмүүжүүлэх хүний бүтээлч хүний бүтээлч ажиллагааны үр
бүрдэл хэсгийг үйл ажиллагаа үйл ажиллагаа үйл ажиллагааны дүнд бий болсон
тодорхойлдог. болохыг болохыг үр дүн болохыг үнэт зүйлсийн
илэрхийлдэг. илэрхийлдэг. тогтолцоо болохыг
илэрхийлдэг. -соёлын зарим илэрхийлдэг.
-соёлын зарим бүрдэл хэсгийг -соёлын бүрдэл
бүрдэл хэсгийн жишээ татан хэсгийг жишээ татан
нэрлэдэг.
нэрлэдэг. бүрэн нэрлэдэг.
Тайлбарлахдаа: Тайлбарлахдаа:
Тайлбарлахдаа: -гэр бүл, -гэр бүл, сургуулийн
Гэр бүл болон -гэр бүл, сургуулийн соёлын үнэт зүйлсийг
сургуулийн Тайлбарлахдаа: сургуулийн соёлын үнэт жишээ татан нийтлэг
соёлын -гэр бүлийн соёлын зарим үнэт зүйлсийг ялгаж болон ялгаатай
үнэт зүйлс, соёлын үнэт зүйлсийг нэрлэдэг. нэрлэдэг. талыг нь тодруулдаг.
тэдгээрийн ач зүйлийг нэрлэдэг. -нэг жишээ татан -тус бүрд нь -хэд хэдэн
холбогдлыг ач холбогдлыг жишээ татан жишээ татан ач
тайлбарладаг. тайлбарладаг. ач холбогдлыг холбогдлыг оновчтой
тайлбарладаг. тайлбарладаг.

27