Page 57 - Математик

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР

ГУРАВДУГААР БҮЛЭГ. VIII АНГИ

3.1. ҮНЭЛГЭЭНИЙ НЭГЖ

Үнэлгээний нэгж 1. Тоон олонлог, зэрэг, язгуур, тоог жиших, тоймлох
Үнэлгээний нэгж 2. Процент, харьцаа, пропорц
Үнэлгээний нэгж 3. Алгебрын илэрхийлэл, тэгшитгэл, тэнцэтгэл биш
Үнэлгээний нэгж 4. Дараалал, функц
Үнэлгээний нэгж 5. Өнцөг, дүрс, байгуулалт
Үнэлгээний нэгж 6. Байршил, хөдөлгөөн, хувиргалт
Үнэлгээний нэгж 7. Хэмжигдэхүүн
Үнэлгээний нэгж 8. Магадлал, статистик

3.2. ҮНЭЛГЭЭНИЙ НЭГЖ ТУС БҮРИЙН СУРАЛЦАХУЙН ҮР ДҮН

Суралцахуйн зорилт Үнэлгээний Суралцахуйн үр дүн
Нэгж

8.1а. Рационал тоог тоон шулуун дээр тэмдэглэх, 1. Сурагч рационал тоог тоон шулуун
жиших, төгсгөлгүй, үет аравтын бутархайг энгийн дээр тэмдэглэдэг, жишдэг, рационал тоон
бутархайд шилжүүлэх олонлогийг дүрсэлдэг, төгсгөлгүй, үет аравтын
8.1г. Олонлог, түүн дээр үйлдэл (олонлогийн бутархайг энгийн бутархайд шилжүүлдэг, тоон
нэгдэл, огтлолцол, гүйцээлт) гүйцэтгэх, Эйлер- олонлог дээр үйлдэл гүйцэтгэж, загварчилдаг
Веннийн диаграммаар загварчлах болно.

8.1б. Рационал тооны зэргүүдийг үржүүлэх,
хуваахад натурал илтгэгчтэй зэргийн чанар 2. Сурагч рационал тооны 4 үйлдэл болон
хэрэглэх Тоон зэрэг дэвшүүлэх, язгуур гаргах үйлдлүүдийг
олонлог, гүйцэтгэдэг, рационал тооны зэргүүдийг
8.1в. Рационал тооны нэмэх, хасах, үржүүлэх, зэрэг, үржүүлэх, хуваахад натурал илтгэгчтэй зэргийн
хуваах, зэрэг дэвшүүлэх, язгуур гаргах үйлдлүү- язгуур, тоог чанар хэрэглэдэг болно.
дийг гүйцэтгэн тоон илэрхийллийн утгыг олох жиших,
тоймлох
1
−1
8.2а. 0.1 = = 10 болохыг мэдэх, бүхэл
10
тоо болон аравтын бутархайг 10-ын бүхэл
илтгэгчтэй зэргээр үржүүлэх, хуваах 3. Сурагч бүхэл тоо болон аравтын бутархайг
8.2б. Тоо, хэмжээг орны нэгжээр тоймлох 10-ын бүхэл илтгэгчтэй зэргээр үржүүлж,
болон тэмдэгтийн тоогоор тоймлох, асуудал хуваадаг, тоо, хэмжээг бодлогын агуулгад
шийдвэрлэх тохируулан тоймлодог, тооцооллын үр дүнг
шалгадаг болно.
8.2в. Тоо, хэмжээ болон бодлогын агуулгад
тохирсон нарийвчлалыг сонгох, тооцооллын үр
дүнг шалгах, тооны машин хэрэглэх

8.3а. Хүү, хямдрал, ашиг, алдагдал, татвар зэрэг 4. Сурагч хольцын агууламжийг тогтоож, хялбар
хувь хүн, өрхийн санхүүгийн тооцоолол, процентын бодлого боддог, процентын талаарх ойлголтоо
өөрчлөлт оролцсон асуудал шийдвэрлэх хэрэглэн хувь хүн, өрхийн санхүүгийн асуудал
8.3б. Хольцын хялбар бодлогууд бодох шийдвэрлэдэг болно.
Процент,
Харьцаа,
8.3в. Масштабыг ойлгох, тайлбарлах, газрын пропорц 5. Сурагч шууд болон урвуу пропорционал
зураг ашиглан зай олох, асуудал шийдвэрлэх хамаарлыг таньдаг, ялгааг мэддэг,
8.3г. Урвуу пропорционал хамаарлыг таних, тайлбарладаг, харьцаа, пропорц, шууд ба
урвуу пропорционал хамаарлын талаарх
шууд ба урвуу пропорционал хамаарлын ялгааг ойлголт болон машстаб, газрын зураг хэрэглэн
ойлгох, хэрэглэх, асуудал шийдвэрлэх асуудал шийдвэрлэдэг болно.

55