Page 55 - Математик

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР

Үнэлгээний нэгж 9. Магадлал, статистик

№ Суралцахуйн үр дүн Суралцахуйн үр дүнгийн шалгуур
Сурагч дискрет ба тасралтгүй 20.1. Дискрет ба тасралтгүй өгөгдлийг таньдаг, ялгааг
өгөгдлийг таньдаг, өгөгдлийг график, тайлбарладаг.
20 диаграммаар дүрсэлдэг, график,
диаграммыг уншиж, тайлбарладаг 20.2. Өгөгдлийг дугуй диаграмм, шугаман графикаар дүрсэлж,
болно. (7.10а, б, в, г) тайлбарладаг.
21.1. Өгөгдлийг тохиромжтой тэнцүү завсарт бүлэглэж,
Сурагч дискрет өгөгдлийн дунджууд давтамжийн хүснэгт зохиодог, тэнцүү завсарт бүлэглэсэн
ба далайц, тэнцүү давсарт бүлэглэсэн өгөгдлийн хувьд моод бүлгийг таньдаг, тэмдэглэн бичдэг.
21 өгөгдлийн хувьд моод бүлгийг олдог, 21.2. Дискрет өгөгдлийн дунджууд ба далайц, тэнцүү давсарт
дугуй диаграммуудыг харьцуулан бүлэглэсэн өгөгдлийн хувьд моод бүлгийг олдог.
дүгнэлт гаргадаг болно. (7.10д, е, ж) 21.3. Харьцаа, пропорцын талаарх ойлголтоо хэрэглэн дугуй
диаграммуудыг харьцуулан дүгнэлт гаргадаг.
22.1. Өгсөн үзэгдлийн хувьд түүний эсрэг үзэгдлийг нэрлэж
Сурагч эсрэг үзэгдлийн магадлалыг бичдэг, эсрэг үзэгдлийн магадлалыг тоон шулуун дээр
олж, тоон шулуун дээр тэмдэглэн тэмдэглэдэг, томьёог бичдэг, тайлбарладаг.
22 магадлалын хэл хэрэглэн 22.2. Эсрэг үзэгдлийн магадлалыг олж, (боломжгүй, боломж
тайлбарладаг, харьцангуй давтамж багатай, тэгш боломжтой, боломж ихтэй, гарцаагүй) магадлалын
ба магадлалыг харьцуулан үнэлдэг хэл хэрэглэн тайлбарладаг.
болно. (7.11а, б) 22.3. Харьцангуй давтамж ба магадлалыг харьцуулан дүгнэлт
гаргадаг.

Суралцахуйн үр Гүйцэтгэлийн түвшин
дүнгийн шалгуур I II III IV
20.1. Дискрет ба  Дискрет ба  Дискрет ба  Дискрет ба  Дискрет ба
тасралтгүй өгөгдлийг тасралтгүй тасралтгүй тасралтгүй өгөгдлийн тасралтгүй өгөгдлийг
таньдаг, ялгааг өгөгдлийг таньдаг. өгөгдлийн жишээ жишээ гарган таньдаг, ялгааг
тайлбарладаг.  Хялбар дугуй гаргадаг. тайлбарладаг. тайлбарладаг.
20.2. Өгөгдлийг дугуй диаграммыг өгсөн  Төв өнцгийн  Хугацаанаас  Өгөгдлийг дугуй
диаграмм, шугаман загвар (тойргийг хэмжээгээр хамаарсан шугаман диаграмм, шугаман
графикаар дүрсэлж, тэнцүү хуваасан) дугуй диаграмм график байгуулж, графикаар дүрсэлж,
тайлбарладаг. дээр байгуулдаг. байгуулж, тайлбарладаг. тайлбарладаг.
тайлбарладаг.
21.1. Өгөгдлийг  Тэнцүү завсарт  Өгөгдлийг тэнцүү  Өгөгдлийг  Өгөгдлийг
тохиромжтой тэнцүү бүлэглэсэн завсарт бүлэглэж, тохиромжтой тэнцүү тохиромжтой тэнцүү
завсарт бүлэглэж, өгөгдлийн хувьд давтамжийн завсарт бүлэглэж, завсарт бүлэглэж,
давтамжийн хүснэгт моод бүлгийг хүснэгт зохиодог. давтамжийн хүснэгт давтамжийн хүснэгт
зохиодог, тэнцүү таньдаг, тэмдэглэн  Давтамжийн зохиодог. зохиодог, тэнцүү
давсарт бүлэглэсэн бичдэг. хүснэгт ашиглан  Тэнцүү давсарт давсарт бүлэглэсэн
өгөгдлийн хувьд моод  Дискрет арифметик бүлэглэсэн өгөгдлийн хувьд моод
бүлгийг таньдаг, өгөгдлийн дунджийг тооцоолж өгөгдлийн хувьд бүлгийг таньдаг,
тэмдэглэн бичдэг. дунджууд ба олдог. моод бүлгийг олдог. тэмдэглэн бичдэг.
21.2. Дискрет далайцыг  Процентын  Харьцаа, (төв  Дискрет өгөгдлийн
өгөгдлийн дунджууд ба тооцоолж олдог. талаарх ойлголтоо өнцөг нь ижил байх дунджууд ба далайц,
далайц, тэнцүү завсарт  Энгийн бутархайн хэрэглэн дугуй секторууд, эсвэл тэнцүү давсарт
бүлэглэсэн өгөгдлийн талаарх ойлголтоо диаграммуудыг процент нь ижил бүлэглэсэн өгөгдлийн
хувьд моод бүлгийг хэрэглэн дугуй харьцуулж, байх секторуудыг хувьд моод бүлгийг
олдог. диаграммуудыг тайлбарладаг. харьцуулах гэх мэт) олдог.
21.3. Харьцаа, харьцуулж, пропорцын талаарх  Харьцаа, пропорцын
пропорцын талаарх тайлбарладаг. ойлголтоо хэрэглэн талаарх ойлголтоо
ойлголтоо хэрэглэн дугуй диаграммуудыг хэрэглэн дугуй
дугуй диаграммуудыг харьцуулж, диаграммуудыг
харьцуулан дүгнэлт тайлбарладаг. харьцуулан дүгнэлт
гаргадаг. гаргадаг.

53