Page 61 - Математик

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР

3.3. СУРАЛЦАХУЙН ҮР ДҮНГИЙН ШАЛГУУР, ТУС БҮРИЙН ГҮЙЦЭТГЭЛИЙН ТҮВШИН

Үнэлгээний нэгж 1. Тоон олонлог, зэрэг, язгуур, тоог жиших, тоймлох

№ Суралцахуйн үр дүн Суралцахуйн үр дүнгийн шалгуур
1.1. Рационал тоог тоон шулуун дээр тэмдэглэдэг, жишдэг,
Сурагч рационал тоог тоон шулуун дээр эрэмбэлдэг, тоон олонлогийг дүрсэлдэг, төгсгөлгүй үет
тэмдэглэдэг, жишдэг, рационал тоон аравтын бутархайг таньдаг, тэмдэглэгээг мэддэг, бичдэг.
олонлогийг дүрсэлдэг, төгсгөлгүй, үет
1 аравтын бутархайг энгийн бутархайд 1.2. Тоог рационал тооны ерөнхий хэлбэрт шилжүүлдэг,
шилжүүлдэг, тоон олонлог дээр үйлдэл төгсгөлгүй, үет аравтын бутархайг энгийн бутархайд
гүйцэтгэж, загварчилдаг болно. (8.1а, г) шилжүүлдэг, тоон олонлог дээр үйлдэл (нэгдэл, огтлолцол,
гүйцээлт) гүйцэтгэж, загварчилдаг.
Сурагч рационал тооны 4 үйлдэл
болон зэрэг дэвшүүлэх, язгуур гаргах 2.1. Рационал тооны 4 үйлдэл гүйцэтгэдэг.
2 үйлдлүүдийг гүйцэтгэдэг, рационал 2.2. Рационал тооны зэрэг дэвшүүлэх, язгуур гаргах
тооны зэргүүдийг үржүүлэх, хуваахад үйлдлүүдийг гүйцэтгэдэг, рационал тооны зэргүүдийг үржүүлэх,
натурал илтгэгчтэй зэргийн чанар хуваахад натурал илтгэгчтэй зэргийн чанар хэрэглэдэг.
хэрэглэдэг болно. (8.1б, в)

1
−1
Сурагч бүхэл тоо болон аравтын 3.1. 0.1 = = 10 болохыг ашиглан бүхэл тоо болон
10
бутархайг 10-ын бүхэл илтгэгчтэй аравтын бутархайг 10-ын бүхэл илтгэгчтэй зэргээр үржүүлж,

3 зэргээр үржүүлж, хуваадаг, тоо, хуваадаг.
хэмжээг бодлогын агуулгад тохируулан
тоймлодог, тооцооллын үр дүнг шалгадаг 3.2. Тоо, хэмжээг бодлогын агуулгад тохируулан орны нэгжээр
болно. (8.2а, б, в) болон тэмдэгтийн тоогоор тоймлодог, тооцооллын үр дүнг
тооны машин ашиглан шалгадаг, үнэлдэг.

Суралцахуйн үр Гүйцэтгэлийн түвшин
дүнгийн шалгуур I II III IV
1.1. Рационал тоог  Рационал  Рационал  Рационал  Рационал тоог
жишдэг, эрэмбэлдэг, тоог таньдаг, тоонуудад тоонуудыг өсөх жишдэг, эрэмбэлдэг,
тоон шулуун дээр тодорхойлолтыг харгалзах цэгийг болон буурах тоон шулуун дээр
тэмдэглэдэг, тоон бичдэг, натурал, тоон шулуун дээр дарааллаар тэмдэглэдэг, тоон
олонлогийг дүрсэлдэг, бүхэл болон тэмдэглэдэг, эрэмбэлж бичдэг, олонлогийг дүрсэлдэг,
төгсгөлгүй үет аравтын рационал тоон жишдэг, төгсгөлгүй бүхэл болон төгсгөлгүй үет аравтын
бутархайг таньдаг, олонлогийн үет аравтын рационал тоон бутархайг таньдаг,
тэмдэглэгээг мэддэг. тэмдэглэгээг бутархайг олонлогийг тэмдэглэгээг мэддэг.
1.2. Тоог рационал ( N, Z, Q) мэддэг, тэмдэглэгээ Эйлер-Веннийн  Тоог рационал
тооны ерөнхий төгсгөлгүй үет ашиглан бичдэг. диаграммаар тооны ерөнхий
хэлбэрт шилжүүлдэг, аравтын бутархайг  Төгсгөглгүй, дүрсэлдэг, хэлбэрт шилжүүлдэг,
төгсгөлгүй, үет таньдаг. үет аравтын олонлогийн төгсгөлгүй, үет
аравтын бутархайг  Бүхэл ба бутархай бутархайг энгийн тэмдэглэгээг аравтын бутархайг
энгийн бутархайд тоог рационал тооны бутархай хэлбэрт бичдэг. энгийн бутархайд
шилжүүлдэг, тоон ерөнхий хэлбэрт шилжүүлдэг,  Өгсөн тоон шилжүүлдэг, тоон
олонлог дээр үйлдэл өгсөн тоон олонлог дээр олонлог дээр үйлдэл
(нэгдэл, огтлолцол, ( , ∈ , ∈ ) олонлогийн хувьд (нэгдэл, огтлолцол, (нэгдэл, огтлолцол,

гүйцээлт) гүйцэтгэж, шилжүүлдэг, өгсөн гүйцээлтийг олж, гүйцээлт) үйлдэл гүйцээлт) гүйцэтгэж,
загварчилдаг. тоон олонлогуудын элементүүдийг гүйцэтгэж, загварчилдаг.
нэгдэл, огтлолцолд бичдэг. Эйлер-Веннийн
үүсэх элементүүдийг диаграммаар
бичдэг. дүрсэлдэг.

59