Page 26 - Монгол хэл

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР

Шалгуур тус бүрийн гүйцэтгэлийн түвшин

Суралцахуйн үр Гүйцэтгэлийн түвшин
дүнгийн шалгуур I II III VI
Өгсөн мэдээлэл Өгсөн Өгсөн Өгсөн мэдээллийн
Сурагч мэдээллийг /хэн?, юуг?, мэдээллийг мэдээллийн гол санааг баталж
жишээ баримт, яав?/-ийг хаана, тохирсон санааг дэмжсэн чадах жишээ баримт,
өөрийн санаа, хэзээ болсныг жишээ харилцан өөрийн санаа,
харилцан яриагаар баримтаар баримтаар яриа оруулан харилцан яриаг
дэлгэрүүлдэг.
дэлгэрүүлдэг. дэлгэрүүлдэг. дэлгэрүүлдэг. оруулан дэлгэрүүлдэг.

1.2.4. Үнэлгээний нэгж 4. Харилцан ярих

Суралцахуйн зорилт Суралцахуйн үр дүн
6.3а. Тодорхой сэдвээр ярилцахдаа гол асуудлыг ойлгон,
асуулт асууж тодруулах Сурагч тодорхой асуудлаар бусдыг
ойлгон харилцаж чаддаг болно.
6.3б. Санаа бодлоо бусдынхтай холбож, харилцан ярих
Суралцахуйн үр дүнгийн шалгуур

№ Суралцахуйн үр дүн Суралцахуйн үр дүнгийн шалгуур
Сурагч тодорхой асуудлаар бусдыг ойлгон Сурагч бусадтай харилцахдаа асуулт асууж,
1
харилцаж чаддаг болно. санаа бодлыг нь ойлгон харилцдаг.
Шалгуур тус бүрийн гүйцэтгэлийн түвшин

Суралцахуйн үр Гүйцэтгэлийн түвшин
дүнгийн шалгуур I II III VI
Гол санааг
Сурагч бусадтай Бусдын санааг Гол ба гол бус Гол асуудлыг ойлгож, өөрийн
харилцахдаа асуулт дутмаг ойлгож асуудлыг хольж, ойлгон, асуулт санаа бодолтой
асууж, санаа бодлыг харилцдаг. цөөн үгээр асууж лавшруулан холбож
нь ойлгон харилцдаг. харилцдаг. харилцдаг.
харилцдаг.

1.2.5. Үнэлгээний нэгж 5. Хэл зүйн шинж, хэрэглээ
Суралцахуйн зорилтын код, өгүүлбэр Суралцахуйн үр дүн
6.1и. Уншсан эхэд жинхэнэ нэр, нэрийн тийн ялгал, биед
ба эзэнд хамаатуулах нөхцөл, олон тооны дагаврыг
хэрэглэсэн учрыг тайлбарлаж, хэл зүйн шинж, найруулгын
үүргийг тодорхойлох
6.1к. Уншсан эхэд үйлийн цагаар төгсгөх болон биеэр Сурагч уншсан эхээс жинхэнэ нэр, үйл
төгсгөх, тодотгон холбох болон нөхцөлдүүлэн холбох үг, орон цагийн нэрийг олж, хэрэглэсэн
нөхцөлийг хэрэглэсэн учрыг тайлбарлаж, хэл зүйн шинж, учрыг тайлбарлаж чаддаг болсон байна.
найруулгын үүргийг тодорхойлох
6.1л. Уншсан эхэд орон цагийн нэрийг хэрэглэсэн
учрыг тайлбарлаж, хэл зүйн шинж, найруулгын үүргийг
тодорхойлох
6.1м. Өгүүлбэрийг гишүүдээр хурааж, дэлгэрүүлэх
6.1.k. Уншсан эхэд үйлийн цагаар төгсгөх болон биеэр Сурагч өгүүлбэрийн цөм ба цөм бус
төгсгөх, тодотгон холбох болон нөхцөлдүүлэн холбох бүтцийг ялгаж чаддаг болсон байна.
нөхцөлийг хэрэглэсэн учрыг тайлбарлаж, хэл зүйн
шинж, найруулгын үүргийг тодорхойлох
Сурагч бүтээврийн нийлцийг бичихдээ
6.2.и. Үгийн бүтцийг задлан ялгаж, бүтээврийн нийлцийг зөв бичих дүрмийн мэдлэгээ хэрэглэж
зөв бичих
чаддаг болсон байна.

24