Page 24 - Монгол хэл

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР

Эхэд ашигласан Эхэд ашигласан
Сурагч уншсан эхээс Эхээс хэнд баримтуудыг Эхэд ашигласан жишээ баримт
жишээ, баримт
жишээ, баримт, зориулж, хэн, бүлэглэж, эхэд ямар нь зохиогчийн
мэдээллийг нэгтгэж хэзээ, яагаад тулгуур үг, оюуны үүрэгтэйг илэрхийлсэн үзэл
дүгнэдэг. /Уран бичсэн баримтыг зураглалаар тайлбарлаж бодолтой яаж
зохиолын бус эх/ олдог. харуулж дүгнэдэг. холбогдож байгааг
дүгнэдэг. дүгнэдэг.
Бичигчийн
Бичигчийн мэдрэмж, Бичигчийн
мэдрэмж, мэдрэмж,
Бичигчийн сэтгэлийн
Сурагч зохиогчийн мэдрэмж, сэтгэлийн өнгөө аясаа сэтгэлийн
илэрхийлсэн сэтгэлийн өнгөө өнгөө аясаа илэрхийлсэн өнгөө аясаа
мэдрэмж, сэтгэлийн аясаа илэрхийлсэн илэрхийлсэн зарим хэсгийг илэрхийлсэн
өнгө аясыг нь үг хэллэгийг олж зарим хэсгийг дүрийн үйл үг хэллэгийг
тайлбарладаг. эхийн бүтэцтэй эхийн сэдэв, гол
тайлбарладаг. хөдлөл, үг
холбон яриатай холбон санаатай холбон
тайлбарладаг. тайлбарладаг
тайлбарладаг

1.2.2. Үнэлгээний нэгж 2. Хүүрнэсэн эх зохиож бичих
Суралцахуйн зорилт Суралцахуйн үр дүн
6.2а. Захидал, намтар, өдрийн тэмдэглэл, тохиолдсон явдал, үйл явдлын
мэдээг орон, цагийн дарааллаар өрнүүлэн, учир шалтгааны уялдаа холбоотой Сурагч хүүрнэсэн
бичих эхийн үндсэн
6.2б. Үлгэр, өгүүллэг зохиохдоо орон, цагийн дарааллаар өрнүүлэн, сэдэв, шинжид тохирсон
агуулгыг учир шалтгааны уялдаа холбоотой бичих эх зохиож чаддаг
6.2в. Өгсөн сэдэв, гол санаанд тохируулан үйл явдлыг сонгож бичих болно. /захидал,
6.2д. Хэлц ашиглан мэдрэмж, сэтгэгдлээ дүрслэн бичих өдрийн тэмдэглэл,
6.2ж. Үйл явдлыг хэн?, хаана?, юу? яагаад?, хэрхэн? яав? гэсэн асуултын тохиолдсон явдал,
дагуу мэдээлж бичих үйл явдлын мэдээ,
6.2з. Өөрийн болон бусдын зохиосон эхийн найруулгыг судалж, үг илүүдсэн, үлгэр, өгүүллэг/
давтсан зэрэг алдааг таньж, сайжруулах

Суралцахуйн үр дүнгийн шалгуур
№ Суралцахуйн үр дүн Суралцахуйн үр дүнгийн шалгуур

Сурагч эхийн эхлэл, гол төгсгөл хэсгийг ялгаж бичдэг.
Сурагч хүүрнэсэн эхийн
үндсэн шинжид тохирсон Сурагч орон, цаг хугацааны дарааллаар уялдаа холбоотой
эх зохиож чаддаг бичдэг.
1
болно. /захидал, өдрийн Сурагч эхийг ойлгомжтой, утга санааг тодорхой бичдэг.
тэмдэглэл, тохиолдсон
явдал, үйл явдлын мэдээ, Сурагч эхэд сэтгэгдэл мэдрэмжээ илэрхийлж бичдэг.
үлгэр, өгүүллэг/
Сурагч найруулга, ЗБД-ийн алдаагүй бичдэг.

22