Page 37 - Дүрслэх урлаг, технологи
P. 37
ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР
ДӨРӨВДҮГЭЭР БҮЛЭГ. IV АНГИ
4.1. IV АНГИЙН ҮНЭЛГЭЭНИЙ НЭГЖ, СУРАЛЦАХУЙН ҮР ДҮН
Үнэлгээний
№ Суралцахуйн зорилт Суралцахуйн үр дүн
нэгж
4.1а. Өнгийн хүрднээс эсрэг өнгийг байрлалаар Дүрслэлийн ДУТ4.1 ҮД1. Сурагч
нь ялгаж, эсрэг өнгийн ялгарлыг ажиглан хэл зохиомжийн хэрэгслүүд
тодорхойлох (эсрэг өнгө, толбо, зураасны
4.1б. Эсрэг өнгийн ялгарлыг зураг дүрслэлдээ илэрхийлэл, давтамж)- ийг
1 ашиглах таньж тодорхойлох тэдгээрийг
4.1в. Төрөл бүрийн материалаар толболох аргыг ашиглан зурж дүрсэлж чаддаг
болно.
зураг дүрслэлдээ ашиглах
4.1г. Хөгжмийн аялгууг сонсоод зураасны
төрлүүдээр илэрхийлэх
4.1д. Нэг төвт зохиомжийн онцлогийг зураачдын Урлан ДУТ4.1 ҮД2. Сурагч нэг төвт
бүтээлийн жишээн дээр тайлбарлах бүтээхүй зохиомжийн онцлог, дүрс
4.1е. Үндсэн дүрс ба биетийг бүтээхдээ орон зайн биетийн орон зайн ялгааг
ялгааг анзаарах зураг дүрслэлээр илэрхийлэх,
2 амьтан зурах аргачлалаар зурж
4.1ж. Амьтны биеийн ерөнхий хэмжээ, харьцааг чаддаг болно.
баримжаалан дүрслэх
4.1з. Араг зургийн аргаар амьтдын хөдөлгөөнийг
дүрслэх
4.1и. Хүүхдийн болон монгол зургийн бүтээлийг Соёлын ДУТ4.1 ҮД3. Сурагч монголын
өөрийн бодол төсөөллөөр тайлбарлах үнэт зүйл уламжлалт уран зургийн
3 4.1к. Мартан, нагтан зургийн аргаар өөрийн бодол бүтээлийг тайлбарлах, өөрийн
төсөөллийг дүрслэх бодол төсөөллийг мартан,
нагтан зургийн аргаар дүрсэлж
чаддаг болно.
4.2а. Цаасны үүсэл болон боловсруулах үе шатыг Хоёр ба ДУТ4.2 ҮД4. Сурагч цаасны
жишээн дээр тайлбарлах гурван үүсэл боловсруулах үе шатыг
4.2з. Цаасыг хэлбэрт оруулж тугалган цаасаар хэмжээст судлах замаар хэрэглээнээс
бүрэх аргаар амьтдын баримал урлах бүтээл гарсан цаасаар 3 хэмжээст
баримал бүтээж чаддаг болно.
4.2б. Цаасан хайрцаг задалж тэгш өнцөгт биетийн ДУТ4.2 ҮД5. Сурагч тэгш өнцөгт
дэлгээс судалж тайлбарлах биет (куб, параллелeпипeд)-
4.2в. Тэгш өнцөгт биетийн дэлгээс байгуулах ийн дэлгээсийг судалж бүтээх
аргаар тоглоомын загвар бүтээх болон цаасыг хэлбэр үүсгэн
4.2г. Хавтгай дүрсүүдийг сэтэлж хайчлах аргаар холбох, сэтэлж хайчилж угсрах
4 холбож 3 хэмжээст бүтээл хийх аргаар 3 хэмжээст бүтээл хийж
чаддаг болно.
4.2е. Туузан цаасыг хэлбэр үүсгэн холбох аргаар
3 хэмжээст чимэглэлийн бүтээл хийх
4.2ж. Шигтгэж чимэглэл хийхэд байгалийн ДУТ4.2 ҮД6. Сурагч төрөл
материал (будаа, чулуу, самрын яс)-ыг ашиглах бүрийн материал, биетийг
4.2д. Төрөл бүрийн биетүүдийг загварчлах аргаар холбож загварчлах болон
бүтээл хийх байгалийн материал (будаа,
4.2и. Хаягдал материалаар хүндрүүлэгч ачаа, чулуу, самрын яс гэх мэт)-ыг
шигтгэх аргаар бүтээл хийж
харимхай металл салхины хүч ашиглан техникийн чаддаг болно.
загвар бүтээх
4.2к. Гар оёдлын багаж хэрэгслийг жижиг эдлэл Ажил ДУТ4.2 ҮД7. Сурагч ажил
хийхэд ашиглах мэргэжил, мэргэжлийн онцлог болон
4.2л. 2-3 төрлийн орц найрлагатай хөнгөн зууш амьдрах өөртөө үйлчлэх арга барилын
бэлтгэх ухаан талаарх ойлголтоо гар оёдлоор
4.2м. Ажил мэргэжлийн онцлогийг жишээгээр оёх, хөнгөн зууш бэлтгэж
харуулна.
тайлбарлах
35
