Page 32 - Дүрслэх урлаг, технологи
P. 32
ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР
ГУРАВДУГААР БҮЛЭГ. III АНГИ
3.1. III АНГИЙН ҮНЭЛГЭЭНИЙ НЭГЖ, СУРАЛЦАХУЙН ҮР ДҮН
№ Суралцахуйн зорилт Үнэлгээний Суралцахуйн үр дүн
нэгж
3.1а. Өнгийн хүрдийг ажиглаж дулаан, хүйтэн Дүрслэлийн ДУТ3.1 ҮД1. Сурагч зохиомжийн
өнгийг ялгааг таньж тодорхойлох хэл хэрэгслүүд (дулаан, хүйтэн өнгө,
3.1б. Дулаан, хүйтэн өнгийг байгалийн зураг толбо үүсгэх арга, зураасны шинж
дүрслэлд ашиглах чанар, дүрсийн давтамж)- ийг таньж
3.1в. Санамсаргүйгээр толбо үүсгэх аргыг зураг тодорхойлох, тэдгээрийг ашиглан
1 дүрслэлдээ ашиглах зурж дүрсэлдэг болно.
3.1г. Юмсын хатуу, зөөлөн, тогтвортой,
хөдөлгөөнтэй зэрэг шинж чанарыг зураасны
төрлүүдээр илэрхийлэх
3.1д. Үндсэн дүрсүүдийг дардаслан олшруулах
аргаар зохиомжийн ойлголтоо харуулах
3.1е. Хүүхдийн зураг, бүтээлүүдээс төрсөн Урлан ДУТ3.1 ҮД2. Сурагч уран зургийн
сэтгэгдлээ зургаар илэрхийлэх бүтээхүй бүтээлүүдээс гол ба туслах дүр
2 3.1ж. Бодит болон хийсвэр зургийг харьцуулан орон болон орон зайн илэрхийллийг
зай илэрхийллийн ялгааг тайлбарлах харьцуулан тодорхойлж ойлголтоо
зураг дүрслэлээр илэрхийлнэ.
3.1з. Монголын зураачдын уран зургийн бүтээлийг Соёлын үнэт ДУТ3.1 ҮД3. Сурагч монголын
өөрийн бодол төсөөллөөр тайлбарлах зүйл уламжлалт зураг дүрслэлийн
3 3.1и. Гурван өнгөөр дагнааслан будах аргаар эвэр ойлголтоо уран зургийн бүтээлийн
угалз дүрслэх жишээгээр тайлбарлах, 3 өнгийг
дагнааслах аргаар дүрсэлдэг болно.
3.2а. Үндсэн ба нийлмэл дүрсийн хэлбэрийг Хоёр ба ДУТ3.2 ҮД4. Сурагч дүрс (үндсэн
өөрчлөх аргаар загвар бүтээх гурван ба нийлмэл) болон байгалийн
3.2з. Байгалийн материалыг зохиомжлон наах, хэмжээст материал (өвс ургамал, навч, үр
холбох аргаар бүтээл хийх бүтээл тариа)-ыг зохиомжлон нааж холбох
аргаар 2 ба 3 хэмжээст бүтээл хийж
чаддаг болно.
.2б. Зааврын дагуу цаасыг 5-аас дээш нугалж ДУТ3.2 ҮД5. Сурагч цаасыг нугалах,
загвар бүтээх хуйлж хэлбэршүүлэх болон үлгэр
3.2в. Цаасыг нугалж хайчлан олон дүрс үүсгэх ашиглах зурж, хайчин угсрах аргаар
аргаар тэгш хэмт чимэглэлийн загвар бүтээх 3 хэмжээст бүтээл хийж чаддаг
3.2г. Хатуу цаасыг хуйлж хэлбэржүүлэх аргаар болно.
амьтны загвар бүтээх
3.2д. Цаасыг нугалж хайчлах аргаар тэгш хэмийн
ойлголтыг тайлбарлах
3.2е. Цаасыг тэгш хэмээр нугалж, хайчлах аргаар
4 техникийн загвар бүтээх
3.2ж. Эд ангийг үлгэр ашиглан зурж хайчилж угсрах
аргаар техникийн загвар бүтээх
3.2к. Баримлын шавраар хийсэн геометрийн энгийн ДУТ3.2 ҮД6. Сурагч баримлын
биетүүдийг өрж холбох аргаар хэлбэрийг өөрчлөх, шавраар юмсын загвар хийж
хувиргах зохиомжлон байрлуулах аргаар үйл
3.2л. Баримлаар хийсэн амьтад, юмсын загварыг явдал илэрхийлсэн баримал бүтээж
зохиомжлон байрлуулах аргаар үйл явдал чаддаг болно.
илэрхийлсэн баримал бүтээх
3.2и. Янз бүрийн материалыг будаж хооронд нь ДУТ3.2 ҮД7. Сурагч төрөл бүрийн
холбох, хайчлах, чимэглэх аргаар бүтээл хийх материалыг холбох, хайчлах,
3.2м. Өнгийн ноосон утас ашиглан бөмбөлөг хийх чимэглэх аргаар бүтээл хийж чаддаг
аргаар бүтээл хийх болно.
3.2н. Зүүлтийн гоёл чимэглэлд өнгийн ноосон утсыг
хатуу цаасанд ороох, цаасны ирмэг дагуу хайчлах,
цацагласан утсаа багцалж боох аргыг ашиглах
30
