Page 42 - Дүрслэх урлаг, технологи
P. 42
ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР
ТАВДУГААР БҮЛЭГ. V АНГИ
5.1. V АНГИЙН ҮНЭЛГЭЭНИЙ НЭГЖ, СУРАЛЦАХУЙН ҮР ДҮН
Үнэлгээний
№ Суралцахуйн зорилт Суралцахуйн үр дүн
нэгж
5.1б. Өнгийн уламжлалт нэршил, бэлгэдлийг ДУТ5.1 ҮД1. Сурагч зохиомжийн
тайлбарлах, нэг өнгийг цайруулах аргыг зураг хэрэгслүүд (уламжлалт өнгө,
дүрслэлдээ ашиглах Дүрслэлийн цэглэх, толболох арга илэрхийлэл)-
1 хэл ийг таньж тодорхойлох, тэдгээрийг
5.1в. Биетийн гэрэл сүүдрийг дүрслэхдээ цэглэх,
толболох аргыг ашиглах ашиглан зурж дүрсэлж чаддаг
болно.
5.1г. Задгай болон өнцөглөсөн зохиомжийн ялгааг ДУТ5.1 ҮД2. Сурагч зохиомжийн
харьцуулан зураачдын бүтээлийн жишээн дээр онцлог, орон зайн (нэг цэгийн
тайлбарлах болон өнгийн алслалт) болон хүн
5.1д. Юмсын хол, ойр байршлыг нэг цэгийн зурах аргачлалын ойлголтоо зураг
2 алслалттай холбон тайлбарлах Урлан дүрслэлээр илэрхийлж чаддаг
болно.
5.1е. Юмсын хол, ойр байршлыг хүйтэн дулаан өнгө, бүтээхүй
хүнд хөнгөн өнгийн ялгаатай холбон тайлбарлах
5.1ж. Хүний нүүрний хэсгүүдийн хэмжээ, харьцааг
дүрслэх аргыг зураг дүрслэлдээ ашиглах
5.1а. Дүрслэх урлагийн төрөл зүйлийг бүтээлийн ДУТ5.1 ҮД3. Сурагч дүрслэх
жишээгээр тайлбарлах урлагийн төрөл зүйл, гадаадын
5.1з. Гадаадын зураачдын уран зургийн бүтээлийг болон монголын уламжлалт уран
өөрийн бодол төсөөллөөр тайлбарлах зургийн бүтээлийн онцлогийг
5.1б. Өнгийн уламжлалт нэршил, бэлгэдлийг тайлбарлах, арга аргачлалаас
тайлбарлах, нэг өнгийг цайруулах аргыг зураг Соёлын санаа авч зурж дүрсэлж чаддаг
3 дүрслэлдээ ашиглах үнэт зүйл болно.
5.1и. Геометрийн дүрсийн гаралтай хээ угалзыг дүрслэх
5.1к. Түйхий ба их дагнаасын харьцуулах онцлог,
ялгааг тайлбарлах
5.1л. Монгол зургийг орон зайтай дүрслэх аргыг
жишээн дээр тайлбарлах
5.2а. Цаас дахин боловсруулан ашиглах талаар ДУТ5.2 ҮД4. Сурагч цаасыг дахин
жишээн дээр тайлбарлах боловсруулж, хэрэглээнээс гарсан
5.2ж. Цаасан зуурмагаар баримал, шуумал хийх цаасаар 3 хэмжээст баримал,
шуумал хийж чаддаг болно.
5.2в. Нимгэн картон хуйлж ирмэгээр нь зөрүүлэн наах ДУТ5.2 ҮД5. Сурагч цилиндр, конус
аргаар цилиндр, конус биет бүтээх биетийг бүтээх загварчлах болон
5.2г. Цилиндр, конус биетийн бүрдэл хэсгийн тоог Хоёр ба цаасыг нугалах, хуйлах аргаар
нэмэх аргаар загварчилж бүтээл хийх гурван 3 хэмжээст бүтээл хийж чаддаг
4 5.2б. Цаасыг нугалах, хуйлах аргаар чимэглэлийн хэмжээст болно.
загвар хийх бүтээл
5.2д. Автомашины загварын хэлбэрийг өөрчлөх ДУТ5.2 ҮД6. Сурагч төрөл бүрийн
аргаар зориулалтыг тодорхойлох материал, биетийн хэлбэрийг
5.2е. Байгалийн материал (боргоцой, чулуу)-ын өөрчлөн загварчлах болон
хэлбэрийг ашиглан бүтээл хийх байгалийн материал (боргоцой,
5.2з. Цаасан тавгийн хэлбэрийг өөрчлөх аргаар чулуу)-ын хэлбэр ашиглан чимэглэх
аргаар бүтээл хийж чаддаг болно.
малгайн загвар бүтээх
5.2и. Энгийн гар оёдлын төрлүүдийг зөөлөн эдлэл ДУТ5.2 ҮД7. Сурагч ажил
хийхдээ ашиглах Ажил мэргэжлийн онцлог болон өөртөө
5 5.2к. 3-4 төрлийн орц найрлагатай хачиртай талх бэлтгэх мэргэжил, үйлчлэх арга барилын талаарх
ойлголтоо гар оёдлын жижиг
5.2л. Сургууль дээрх ажил мэргэжлүүдийн нэрлэх амьдрах эдлэл хийх, хөнгөн зууш бэлтгэн
онцлог болон нийтлэг талыг жишээгээр тайлбарлах ухаан
харуулна.
40
