Page 61 - Хөгжим

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР

Хөгжмийн зэмсгийн Сонгосон
онцлог (хөгжмийн Сонгосон хөгжмийн Хялбар дуу аялгууг Өөрийн сонирсон
зэмсгийн бүтэц, хөгжмийн зэмсгийнхээ ноотоор багшийн хөгжмийн зэмсгээр
хөгжимдөх арга, зэмсгийнхээ дуугаралтын удирдлага дор бие даан хялбар
дуугаралт, багтаамж)- бүтцийг онцлог, хөгжимддөг. дуу дасгалыг
ийг сонирхож, бие нэрлэдэг. багтаамжийг хөгжимддөг.
даан хөгжимддөг. тодорхойлдог.

Дууны өнгө аяс, Тэдгээр дууны
хэмнэл, хурд, чанга Янз бүрийн өнгө аяс, шинж Өөрийн мэдрэмж
сул хүч, аялгуу, хэв маягт төрхийг хэмнэл, төсөөлөлдөө Зохиосон
хэлбэр, бүтцэд бичигдсэн дуу хурд, хүч хэрхэн тулгуурлан хэмнэл, ая, аялгуугаа
тулгуурлан мэдрэмж сонсоод ялгааг тодруулж янз бүрийн эффект илэрхийлэн
төсөөлөлдөө тодруулдаг. байгааг сонсоод ашиглан ая зохиох хөгжимддөг.
тулгуурлан хялбар ая жишээгээр оролдлого хийдэг.
зохиодог. тайлбарладаг.

1.2. ҮНЭЛГЭЭНИЙ НЭГЖ 2. ХӨГЖМИЙН ТӨРӨЛ ЗҮЙЛ, СУРАЛЦАХУЙН ҮР ДҮН

Суралцахуйн зорилт Суралцахуйн үр дүн
6.2.а. Дуу, романс, кантат, оратори, реквием, дуурь зэрэг дуулаачийн Сурагч хөгжмийн
төрлүүдийг сонсож, тэдгээрийн онцлог ялгаа, бүтэц хэлбэр, бүтээлийг сонсоод төрөл,
илэрхийллийн аргыг тодорхойлох хэлбэр, зэмсэгжилтийг
6.2.б. Аяз, этюд, прелюди, серенада, сонат, концерт зэрэг дан тодорхойлдог.
хөгжмийн зохиолын төрлүүдийг сонсож, тэдгээрийн онцлог ялгаа, Сурагч дууны уран
бүтэц хэлбэр, илэрхийллийн арга хэлбэрүүдийг тодорхойлох бүтээлээс сонгон ая шүлэг,
6.2.в. Хөгжмийн зохиолыг сонсоод давталт, ялгарамж, зэмсэгжилтийг мэдрэмжид тулгуурлан
тодорхойлох дуулж чаддаг болно.
6.2.г. Хөгжмөө сонсоод зохиолын гол сэдэв аялгууны ноотонд задлал Бишгүүр болон өөрийн
хийж цараа, хурд, хүчний өөрчлөлт, аялгууны хөдөлгөөн, шинж төрх, сонирхсон хөгжмийн
айзам хэмжээ, хэмнэлийн зураглал, эгшиглэгээний онцлогоор агуулга зэмсгээр хөгжимдөх арга
дүрийг таамаглах, жишээгээр тайлбарлах барил эзэмшсэнээ харуулж
6.2.д. Гоцлол, цөөхүүл, найрал хэлбэрээр дуулахдаа хоолой тус чаддаг болно.
бүрийн үүргийг ялган таних, тайлбарлах, ая, шүлэг, мэдрэмжид Бүтээлээс төрсөн
тулгуурлан утга санааг илэрхийлэх сэтгэгдлээрээ өөрийн
6.2.е. Бишгүүрээр болон өөрийн сонирхсон хөгжмийн зэмсгээр бүтээлийн санаа,
хөгжимдөх арга барил эзэмшсэнээ гоцлол, цөөхүүл, найрал хэлбэрээр зохиомжоо боловсруулдаг
гүйцэтгэх, зэмсгийнхээ үүрэг, онцлогийг тодорхойлж илэрхийлэх аргаа болно.
боловсруулах

59