Page 52 - Хөгжим
P. 52

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР


                                            ТАВДУГААР БҮЛЭГ. V АНГИ

            5. V АНГИЙН ҮНЭЛГЭЭНИЙ НЭГЖ ТУС БҮРИЙН СУРАЛЦАХУЙН ҮР ДҮНГИЙН ШАЛГУУР,
            ГҮЙЦЭТГЭЛИЙН ТҮВШИН

            5.1. ҮНЭЛГЭЭНИЙ НЭГЖ 1. АЯЛГУУ, СУРАЛЦАХУЙН ҮР ДҮН

                              Суралцахуйн зорилт                              Суралцахуйн үр дүн
             5.1.а. Хөгжмийн зохиолын энгийн хэлбэрийг (АВ, АВА,  Хөгжмийн зохиолын энгийн хэлбэрүүдийг
             АВС, А1, А2, А3) тодорхойлох, ялган таних             таньдаг болно.
             5.1.б.  Диатоник,  пентатоник  мажор,  минорын  ладад   Эгшиглэгээний ялгааг сонсож таньдаг,
             дуулж ялгааг тайлбарлах                               дуулж илэрхийлдэг болно.
             5.1.в.  Утга  санаа  илэрхийлж  уран  яруу  /нюанстай/  Гоцлол болон найрал хэлбэрээр дуулж,
             гоцлол  болон  найрал  хэлбэрээр  хоёр  хоолойгоор  хөгжимдөж чаддаг болно.
             хөгжимдөх
                                                                   Хөгжмийн энгийн зэмсэг ашиглан
             5.1.г.  Тодорхой  сэдвийн  (галт  тэрэг,  уралдаан,  бүүвэй   хэмнэлийн зохиомж гүйцэтгэдэг.
             гэх мэт) дагуу хэмнэлийн зохиомж гүйцэтгэх

            5.1.1. Суралцахуйн үр дүнгийн шалгуур

              №          Суралцахуйн үр дүн                      Суралцахуйн үр дүнгийн шалгуур
                  Хөгжмийн зохиолын энгийн            Хөгжмийн зохиолыг сонсоод энгийн хэлбэрийг ялган
              1
                  хэлбэрүүдийг таньдаг болно.         таньдаг.
                                                      Диатоник, пентатоник ладад дуулдаг.
                  Эгшиглэгээний ялгааг сонсож
              2
                  таньдаг, дуулж илэрхийлдэг болно.   Мажор минорын ладад дуулахдаа эгшиглэгээний
                                                      онцлогийг мэдэрч  тайлбарладаг.

                                                      Утга санаа илэрхийлж гоцлол болон найрал хэлбэрээр
                  Гоцлол болон найрал хэлбэрээр       хөгжимддөг.
              3
                  дуулж, хөгжимдөж чаддаг болно.
                                                      Хялбар дуу дасгалыг хоёр хоолойд хөгжимддөг.
                  Хөгжмийн энгийн зэмсэг ашиглан
              4   хэмнэлийн зохиомж хийж              Тодорхой сэдвээр хэмнэлийн зохиомж хийж хөгжимддөг.
                  хөгжимддөг.

            5.1.2. Гүйцэтгэлийн түвшин

               Суралцахуйн үр                             Гүйцэтгэлийн хүрэх түвшин
               дүнгийн шалгуур             I                   II                III              IV
                                                       Хөгжмийн           Хөгжмийн
             Хөгжмийн зохиолыг  Хөгжмийн               бүтээлийн          бүтээлийн        Хөгжмийн
             сонсоод энгийн       зохиолын             давталт            давталт          бүтээлээс энгийн
             хэлбэрийг ялган      агуулга дүрийг       ялгарамжийг        ялгарамжийг      хэлбэрийг ялган
             таньдаг болно.       тодорхойлдог.                                            тодорхойлдог.
                                                       сонсож таньдаг.    зурагладаг.
                                                                                           Диатоник
                                  Хөгжмийн зохиолыг  Диатоник ладад       Пентатоник       пентатоник
             Диатоник,            сонсоод мажор        бичигдсэн  хялбар  ладад            ладад бичигдсэн
             пентатоник ладад     минорын хөгийг       дуу, дасгалыг      бичигдсэн дууг   дуунуудыг
             дуулдаг.
                                  тодорхойлдог.        ноотоор дуулдаг.   дуулдаг .        дуулахдаа ялгааг
                                                                                           тайлбарладаг.








           50
   47   48   49   50   51   52   53   54   55   56   57