Page 25 - Математик
P. 25
ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР
3. Сурагч цаг, хоног, долоо хоног,
1.2а. Хугацааг хэмжих нэгжүүдийг (цаг, сар, улирал гэсэн хугацааг хэмжих
хоног, долоо хоног, сар, улирал) таних, нэгжүүдийг таньж нэрлэх, жиших,
цуврал зургийг үйл явдлын дарааллаар хэрэглэх, цуврал зургийг үйл явдлын
эрэмбэлэх дарааллаар эрэмбэлэх чадвартай болно.
1.2б. Мөнгөн дэвсгэртийг таних,
задлах,бүхэлдэх Хэмжигдэхүүн 4. Сурагч мөнгөн дэвсгэртүүдийг
1.2в. Урт, хүнд, эзлэхүүнийг (шингэний ба асуудал ялган таних, жиших, задлах, бүхэлдэх,
хэмжээ, савны багтаамж) харьцуулан шийдвэрлэх хэрэглэх чадвартай болно.
эсвэл стандарт бус хэмжих нэгж хэрэглэн 5. Сурагч урт, хүнд, шингэний хэмжээ,
жиших, урт, богино, хүнд, хөнгөн, их, савны багтаамжийг стандарт бус нэгжээр
бага, ижил, тэнцүү зэрэг үг хэрэглэн хэмжиж, харьцуулан жиших, уртын
тайлбарлах, уртын хэмжээг сантиметрээр хэмжээг сантиметрээр илэрхийлэх
илэрхийлэн бичих чадвартай болно.
1.3а. Цэг, хэрчим, тахир шугам, 6. Сурагч цэг, хэрчим, тахир шугам,
гурвалжин, дөрвөлжин, дугуй дүрсийг гурвалжин, дөрвөлжин, дугуй дүрсийг
таньж нэрлэх, эдгээр дүрсийг хоёр тэнцүү таньж, нэрлэх, дүрс биетийг ялгах,
хэсэг болгон нугалах аргаар тэгш хэмтэй хэрэглэх, биет болон хэв хэрэглэн дүрс
эсэхийг таних, биет болон хэв хэрэглэн Геометр зурах, дүрсийг нугалах аргаар тэгш
ба асуудал
дүрс зурах, бүтээл хийх шийдвэрлэх хэмтэй эсэхийг таньж, бүтээл хийх, орон
зай, чиглэл, хөдөлгөөнтэй холбоотой үг
1.3б. Орон зай, чиглэл, хөдөлгөөнтэй хэллэг хэрэглэн гэр, сургуулийн орчинд
холбоотой үг хэллэг хэрэглэн гэр, дахь юмсын байршлыг ба аюулгүй
сургуулийн орчин дахь юмс, аюулгүй тоглох, зорчих замыг тайлбарлах
тоглох зорчих замын байршлыг хэлэх чадвартай болно.
7. Сурагч Карроллын диаграмм хэрэглэн
1.4а. Юмсыг (өнгө, хэлбэр, хэмжээ) нэг, дүрс, юмсыг өнгө, хэлбэр, хэмжээгээр
хоёр шинжээр Карроллын диаграмм Өгөгдөлтэй нь буюу нэг, хоёр шинжээр ангилдаг,
хэрэглэн ангилах ажиллах тодорхой зорилгоор асуулт асууж,
1.4б. Асуулт асууж, хариултыг хүснэгтэд ба асуудал хариултыг хүснэгтэд бүртгэх, хүснэгт,
бүртгэх, зурган диаграммыг (пиктограмм) шийдвэрлэх зурган диаграммыг унших, өгөгдлийг
унших, илэрхийлэх зурган диаграммаар (пиктограмм)
илэрхийлэх чадвартай болно.
23
