Page 22 - Англи хэл
P. 22

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУРЫГ ХЭРЭГЛЭХ ЗӨВЛӨМЖ


                                                       Сурагч нь “Teens today” сэдвийн хүрээнд судалсан албан
                      12.S1                            ба  албан  бус  үг  хэллэг,  өгүүлбэрийн  бүтцийг  ашиглан
                      12.S6                Ярих        өөрийн  санаа  үзэл  бодлыг  илэрхийлдэг,    харилцдаг
                      12.S8
                                                       болно.

                     12.R1                             Сурагч нь “Teens today” сэдвийн хүрээнд танил ба танил
                     12.R2                Унших        бус  дэлгэрэнгүй  эхээс  төрөл  бүрийн  утга  санааг  ялган
                     12.R6                             таньж ойлгодог болно.

                                                       Сурагч  нь  “Teens  today”  сэдвийн  хүрээнд  тохирох  хэв
                                                       маяг,  албан  ба  албан  бус  үг  хэллэг  болон  өгүүлбэрийн
                     12.W3                Бичих
                                                       бүтцийг ашиглан өөрийн санаа, үзэл бодлыг илэрхийлэн
                                                       найруулан бичдэг болно.

                     12.UE5                            Сурагч  нь  “Teens  today”  сэдвийн  хүрээнд  судалсан
                     12.UE6          Хэлний хэрэглээ   хэлзүйн  хэрэглээний  мэдлэгээ    харилцан  ярилцах,
                    12.UE11                            найруулан бичихдээ оновчтой ашигладаг болно.


            1.3.6. XII ангийн “Teens today” нэгж сэдвийн үнэлгээний шалгуур
            Хүснэгт  10.  “Teens today”  нэгж  сэдвийн  үнэлгээний  нэгжийн  суралцахуйн  үр  дүнгийн  үнэлгээний
            шалгуурыг тодорхойлсон аргачлал
              Үнэлгээний        Суралцахуйн үр дүн            Суралцахуйн үр дүнгийн үнэлгээний шалгуур
                 нэгж
                                                          Судалсан  сэдвийн  хүрээнд  дэлгэрэнгүй  хүүрнэл
                          Сурагч    нь   “Teens   today”  болон  ярианаас  гол,  дагалдах,  далд  санаа  болон
                          сэдвийн  хүрээнд  өгүүлэгчийн  өгүүлэгчийн санааг ялган таньдаг
                          дэлгэрэнгүй    хүүрнэл   болон
                Сонсох
                          ярианаас    төрөл  бүрийн  утга   Судалсан  сэдвийн  хүрээнд  дэлгэрэнгүй  хүүрнэл
                          санааг сонсоод ялган таньдаг ба   болон яриаг сонсож ойлгосноо амаар болон бичгээр
                          ойлгосноо илэрхийлдэг болно.    илэрхийлдэг



                                                          Судалсан сэдвийн хүрээнд баримтат ба баримтат бус
                          Сурагч нь “Teens today” сэдвийн  үйл явдлын талаар ярихдаа тохирох албан ба албан
                          хүрээнд  судалсан  албан  ба  бус  хэл  найруулгын  үг  хэллэг,  өгүүлбэрийн  бүтцийг
                 Ярих     албан бус үг хэллэг, өгүүлбэрийн  ашигладаг
                          бүтцийг  ашиглан  өөрийн  санаа

                          үзэл    бодлыг    илэрхийлдэг,  Судалсан сэдвийн хүрээнд баримтат ба баримтат бус
                          харилцдаг болно.                үйл явдлын талаар өөрийн үзэл бодлыг илэрхийлэх ба
                                                          бусадтай санаа бодлоо хуваалцан харилцдаг

                                                          Судалсан  сэдвийн  хүрээнд  дэлгэрэнгүй,  баримтат
                                                          ба баримтат бус, асуудал дэвшүүлсэн, зөрчилт санаа
                          Сурагч    нь   “Teens   today”  бүхий  эхийн  гол,  дагалдах  санаа  болон  зохиогчийн
                          сэдвийн хүрээнд танил ба танил  санаа бодлыг ялган таньдаг
                Унших     бус  дэлгэрэнгүй  эхээс  төрөл
                          бүрийн утга санааг ялган таньж  Судалсан  сэдвийн  хүрээнд  дэлгэрэнгүй,  баримтат
                          ойлгодог болно.                 ба баримтат бус, асуудал дэвшүүлсэн, зөрчилт санаа
                                                          бүхий эхийг уншаад ойлгосноо амаар болон бичгээр
                                                          илэрхийлдэг






             18
   17   18   19   20   21   22   23   24   25   26   27