Page 29 - Уран зохиол

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУРЫГ ХЭРЭГЛЭХ ЗӨВЛӨМЖ

Сэдвийг хөгжүүлэхэд зохиогчоос яаж хандаж ямар асуудлыг авч ил ба далд утгаар илэрхийлэв
гэдгийг зохиолын жишээ баримтад тулгуурлан тайлбарлуулах, тайлбарлах. Харин хам сэдвийн
хөгжүүлснийг нийгэм, түүх, соёлын онцлогийг хэрхэн бий болгов гэдгээс үндэслэнэ. Энэ үзүүлэлт нь
багшийг ур чадварын хувьд өөрийгөө хөгжүүлэх, шинэ аргад суралцах, өөр арга хэлбэрийг
эрэлхийлэхэд тустай. Энэ мэтчилэн шалгалтын үр дүн бүрээр /баримт нотолгоонд суурилсан/ дүгнэлт
хийнэ.
Харин Босоо шугамын үзүүлэлтээс ангийн сурагчдын задлан шинжилж буй чадварыг харах /дүгнэх/
бөгөөд хувь сурагч юуг анхаарах, цаашид хэрхэн хандах, яаж өөрчлөгдөхийг зөвлөнө.
Үлгэрлэвэл: Анун, Бадрал нарын хувьд нийт 20 оноо авах бөгөөд хувилан үзвэл 65, 75 хувьтай л
байна. Үүний тулд хувь сурагчид эргэж унших, жишээгээ буруу сонгож байна, хэт ерөнхий байна,
ингэж хандана гэх мэт зөвлөмж, тусламж, дэмжлэг хүргэхээс өгсүүлээд олон арга зам бий. Сурагчид
хэдийгээр зохиолыг ойлгосон ч дутуу хандах, тайлбарлах чадвар дутмаг байгаад дүгнэлт хийж
гүйцээн ойлгох, аливаад өнгөц биш гүн хандах, арга барилтай болох талаар зөвлөнө.
Түүнчлэн хэвтээ болон босоо шугамын нотолгоонд суурилсан шинжилгээ хийж аль аль талаас авч
үзэх нь бидний ажлын үр дүнг улам ахиулах юм. Өөрөөр хэлбэл нэг талаас багш заах ур чадвар,
агуулгыг бүхлээр буюу хэсэгчлэн авч үзэх гэх мэт ач холбогдолтой. Нөгөө талаас хувь сурагч
багшийн зөвлөгөөнд /feedback/ тулгуурлан хөгжих боломж дүүрэн байна.

АШИГЛАСАН ЭХ СУРВАЛЖ:
• Уран зохиолын хичээлийн сургалтын үр дүнг үнэлэх шалгуур /Бүрэн дунд боловсролын түвшин/-2021
• “Уран зохиол” сурах бичиг 6,7,8,9
• “Суурь боловсролын хөтөлбөр” /сайжруулсан/ 2019
• “Ерөнхий боловсролын сургуулийн уран зохиолын сургалтын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх
суралцахуйн удирдамж”- суурь боловсрол 6, 7, 8, 9 анги
• “Сургалтын хөтөлбөрийг дэмжих арга зүйн зөвлөмж”-Монгол хэл, Үндэсний бичиг, Уран зохиол
VI-IX УБ 2020
• “Блумын таксономийн танин мэдэхүйн түвшин, мэдлэгийн төрлүүд”
• “Сонгох-хариултат даалгаврыг шинжлэх арга зүйн нэгэн хувилбар”лекц
• “Сургалтын хөтөлбөрийн үзэл баримтлал” PP
• “Үнэлгээний шалгуур боловсруулах нь” PP
• Г. Нандинбилиг “Эх зохиолыг задлан шинжилж үнэлэх арга зүй” УБ 2018
• Н. Батбаяр “Үнэлгээний онол арга зүй- эх хэл” УБ 2017

25