Page 18 - MT _suuri -1217

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУРЫГ ХЭРЭГЛЭХ ЗӨВЛӨМЖ

Суралцахуйн зорилт Суралцахуйн үр дүн Үнэлгээний шалгуур

6.3а. Бичвэр мэдээллийг бүрэлдүүлэгч Суралцагч бичвэр мэдээллийг 6.3.1 Бичвэр мэдээллийн
хэсгүүдийг таньж, компьютерт догол гарын хурууны зөв байрлалаар бүрэлдүүлэгч хэсгүүдийг
мөр, том үсэг, сул зай, цэг, таслалаар хурдан, алдаагүй оруулж чаддаг ялган тайлбарладаг.
ялган оруулах болно.

1. Сурах бичгийн 25-р хуудасны ойлгохуй, мэдэхүйг уншаад, дараах
өгүүлбэрийг гүйцээж бичээрэй.
Компьютер өгүүлбэрийг . . . . . . . . . . . . . . . ., үгийг . . . . . . . . . . . . . . . . ., Явцын үнэлгээний даалгавар
цогцолборыг . . . . . . . . . . . . . . . . гэж ойлгодог. 1 (ЯҮД1), шалгуур: А1: III-IV
Бичвэр мэдээллийг бүрэлдүүлэгч
хэсгүүдийг таньж, тайлбарладаг.
2. Сурах бичгийн 25-р хуудасны анхаарахуйг ойлгож уншаад цэгийн
оронд тохирох үгийг нөхөж бичээрэй.
Компьютер ашиглан бичвэр бичихдээ: Явцын үнэлгээний даалгавар 2
1) Үг бүрийн дараа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . авна. шалгуур: В1:V-VI: Баримт бичиг
боловсруулахад “Сул зай, цэг,
2) Цэг, таслалыг өмнөх үгтэй . . . . . . . . . . . . . бичээд, ард нь нэг . . . . . таслал, хаалт, хашилт, зураас,
. . . . . . . авна. догол мөрийг үүрэг зориулалтын
3) Өгүүлбэрийн дараа заавал . . . . . . тавьж, . . . . . . . . авна. дагуу зөв хэрэглэх хэвшилтэй
болох”
4) Хаалт, хашилт нээгээд зай . . . . . . . . . . . . бичнэ. Хаалтан доторх
өгүүлбэрт . . . . . . тавихгүй бичнэ.
5) Зураас авсан тохиолдолд хоёр талд нь зай . . . . . бичнэ.
6) Цогцолборыг догол мөрнөөс эхлэх бол гарын . . . . . . . . . . . . .
товчлуурыг дарна.

3. Дараах эхийг (Сурах бичгийн 34-р хуудасны хэрэглэхүйн даалгавар Явцын үнэлгээний даалгавар
2) компьютерт оруулахдаа өмнөх даалгаварт бичсэн санамжийн 3 шалгуур: Б3:VI-VII: Бичвэр
хэд дэхийг зөрчсөн болохыг илрүүлж тэмдэглээрэй. мэдээллийг догол мөр, том үсэг,
сул зай, цэг, таслалаар ялган зөв
4. Бичвэр мэдээллийг боловсруулахдаа үг, өгүүлбэр, цогцолборыг оруулах
ялган оруулах хэрэгцээ, шаардлагыг илэрхийлсэн өгүүлбэрийг
сонгоно уу?
 Цогцолбор нь шинэ утга санаа эхэлж байгааг илэрхийлдэг. Явцын үнэлгээний даалгавар
 Өгүүлбэрт ижил төстэй утга илэрхийлсэн хэсэг оруулахад 4 шалгуур: В1: V-VI шалгуур:
таслалыг хэрэглэдэг. Бичвэр мэдээллийн бүрэлдүүлэгч
 Үгийг хооронд нь сул зайгаар тусгаарлана. хэсгүүдийг ялган оруулах
хэрэгцээ, шаардлагыг ойлгосон

Энэ жишээнд ээлжит хичээлийн явцад суралцахуйн зорилтыг

1) 5)
Мазаалайн биеийн дундаж жин 90 - 100 килограмм, биеийн урт нь 150 сантиметр орчим, өндөр нь 80-92
сантиметр. Эрдэмтдийн судалгаагаар мазаалай 10 хүртэл насалдаг гэдгийг тогтоосон байдаг.
арваннэгдүгээр сараас дараа жилийн гуравдугаар сар хүртэл агуй, хонгил, хулсан ширэнгэ, сухайн төгөл
доогуур нүхэн хэвтэр засажичдэг амьтан.

хэрэгжүүлж, суралцахуйн үр дүнд хүрэхэд чиглэсэн дөрвөн үйл ажиллагаа буюу даалгавруудыг
гүйцэтгэх явцад явцын үнэлгээг цогц байдлаар хийж болох ажлын хуудсыг авч үзлээ. Хичээлийн үр
дүнг суралцагч бүрийн ЯҮД-ын гүйцэтгэлийг дараах амжилтын шалгуур хуудсаар өөрийн үнэлгээ,
чацуутны буюу найз нөхдийн үнэлгээ байдлаар хийж болно. Ингэснээр суралцагч бүр өөрийн амжилтад
дүгнэлт хийж даалгавруудаа бүрэн гүйцэд хийж, ээлжит хичээлийн зорилгоо ухамсарлан хоцрогдолгүй
суралцах боломж олгож болох юм.

14