Page 35 - Нийгэм судлал

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР

1.2.5. ҮНЭЛГЭЭНИЙ НЭГЖ 5. НИЙТИЙН УДИРДЛАГА

№ Суралцахуйн үр дүн Суралцахуйн үр дүнгийн шалгуур

Сурагч анги, хамт олны хэлэлцэн Анги, хамт олны хэлэлцэн баталсан шийдвэрт үндэслэн
баталсан шийдвэрт үндэслэн хамтын хамтын шийдвэр, түүний ач холбогдлыг тодорхойлдог.
1
шийдвэр, түүнд хүн бүрийн оролцоо чухал Хамтын шийдвэр гаргахад хүн бүрийн оролцоо чухал
болохыг тайлбарлаж чаддаг болно. болохыг тайлбарладаг.
Сурагчдын өөрийн удирдлагын Сурагчдын өөрөө удирдах байгууллагын зорилго, үйл
байгууллагаар жишээлэн хамтын ажиллагааны чиглэлийг тодорхойлдог.
2
удирдлагын байгууллагын онцлогийг Сурагчдын өөрөө удирдах байгууллага нь хамтын
тодорхойлж чаддаг болно. удирдлагын байгууллага болохыг нотолдог.

Шалгуур тус бүрийн гүйцэтгэлийн түвшин
Суралцахуйн Гүйцэтгэлийн түвшин
үр дүнгийн
шалгуур I II III IV
Тодорхойлохдоо: -анги,
хамт олны хэлэлцэн
Тодорхойлох- Тодорхойлохдоо: Тодорхойлохдоо: баталсан шийдвэр
(ангийн дарга сонгох,
доо: -анги, хамт -анги, хамт олны -анги, хамт олны жижүүрийн хуваарь гаргах
олны хэлэлцэн хэлэлцэн баталсан хэлэлцэн баталсан гэх мэт)-үүдээр жишээлэн
баталсан шийдвэр (ангийн шийдвэр (ангийн хамтын шийдвэрийн
Анги, хамт шийдвэр (ангийн дарга сонгох, дарга сонгох, онцлог шинжийг бүрэн
олны хэлэлцэн дарга сонгох, жижүүрийн хуваарь жижүүрийн хуваарь тодорхойлдог.
баталсан жижүүрийн гаргах гэх мэт)-үүд, гаргах гэх мэт)-үүдээр -анги хамт олны түвшинд
шийдвэрт хуваарь гаргах, тэдгээр нь ямар жишээлэн хамтын гарч буй шийдвэрүүд
үндэслэн дүрэм гэх мэт)- дэс дарааллаар шийдвэр, түүний өөрт нь болон ангийн
хамтын үүдийг жагсаан гардаг болохыг онцлогийг зарим бусад сурагчдад
шийдвэр, бичиж, нэрлэдэг. тайлбарладаг. шинжид тулгуулан ямар хамаарал, ач
түүний ач -анги, хамт олны -анги хамт олны тодорхойлдог. холбогдолтой болохыг
холбогдлыг түвшинд гарч түвшинд гарч -анги хамт олны баримт, жишээнд
тодорхойлдог. буй шийдвэрүүд буй шийдвэрүүд түвшинд гарч буй тулгуурлан тодорхойлдог.
өөрт нь ямар өөрт нь ямар шийдвэрүүд өөрт -анги хамт олны түвшинд
хамаатайг хамаатайг нэрлэж, нь ямар хамаарал, гарсан шийдвэрийн өөрт
нэрлэх ач холбогдлыг нь ач холбогдолтой нь болон хүүхдүүдэд
оролдлого энгийн байдлаар болохыг жишээ татан үзүүлж буй нөлөөг дүгнэж,
хийдэг. тодорхойлдог. тодорхойлдог. хамтын шийдвэрийн
давуу ба сул талыг
тодорхойлдог.
Тайлбарлахдаа: Тайлбарлахдаа: -хамтын
-хамтын шийдвэр шийдвэр гаргахад хүн
гаргахад хүн бүрийн Тайлбарлахдаа: бүрийг оролцуулахын
Тайлбарлах- оролцоо чухал -хамтын шийдвэр давуу болон сул талыг
даа: -хамтын болохыг тодорхой гаргахад хүн бүрийг тодорхойлдог.
нэг үндэслэл гарган оролцуулахын
-ганц болон бүлэг бүлэг
Хамтын шийдвэр тайлбарладаг. учир шалтгааныг хүмүүс хамт олны өмнөөс
гаргахад “хүн
шийдвэр бүр оролцох (хүүхдийн тайлбарладаг. шийдвэр гаргахын
гаргахад ёстой” гэсэн эрх ашигтай -хэн ч байсан сөрөг үр дагаврыг
хүн бүрийн заавар, зарчмыг холбоотойгоор өөрт хамааралтай тодорхойлдог.
оролцоо цээжилсэнээ шийдвэр гаргахад шийдвэрт оролцох -ганц нэгээрээ биш
чухал болохыг давтан хэлэх хүүхдүүд дуу эрхтэй болох, олуулаа ярилцаж
тайлбарладаг. байдлаар хоолойгоо шийдвэр гаргахад асуудлыг шийдэхийн
илэрхийлдэг. илэрхийлэх эрхтэй. оролцоогүйн үр ач тусыг өвөг дээдсийн
Хүүхэд мэргэжлээ дагаврыг жишээ татан сургаалиас эш татан
сонгохдоо эцэг тайлбарладаг. тайлбарладаг. (бүгдээрээ
эхтэйгээ зөвлөлдөх хэлэлцвэл буруугүй гэх
ёстой. Гэх мэт. ) мэт.)

33