Page 24 - Математик

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР

НЭГДҮГЭЭР БҮЛЭГ. VI АНГИ

1.1. ҮНЭЛГЭЭНИЙ НЭГЖ

Үнэлгээний нэгж 1. Тоон олонлог, зэрэг, язгуур
Үнэлгээний нэгж 2. Энгийн ба аравтын бутархай, тоог жиших, тоймлох
Үнэлгээний нэгж 3. Процент, харьцаа, пропорц
Үнэлгээний нэгж 4. Алгебрын илэрхийлэл, тэгшитгэл
Үнэлгээний нэгж 5. Дараалал, функц
Үнэлгээний нэгж 6. Өнцөг, дүрс, биет
Үнэлгээний нэгж 7. Байршил, хөдөлгөөн
Үнэлгээний нэгж 8. Хэмжигдэхүүн
Үнэлгээний нэгж 9. Магадлал, статистик

1.2. ҮНЭЛГЭЭНИЙ НЭГЖ ТУС БҮРИЙН СУРАЛЦАХУЙН ҮР ДҮН

Суралцахуйн зорилт Үнэлгээний Суралцахуйн үр дүн
нэгж
1. Сурагч эерэг, сөрөг тооны
6.1а. Эерэг, сөрөг тоог ахуй амьдралд хэрэглэх, тоон шулуун ахуй амьдрал дахь хэрэглээг
хэрэглэн бүхэл тоонуудыг жиших, нэмэх, хасах, хялбар бүхэл ойлгодог, хялбар бүхэл
тоонуудыг үржүүлэх, хуваах тоог жишиж, дөрвөн үйлдэл
6.1в. Бүхэл тооны квадрат зэргийг олох, түүний урвуу үйлдлийг гүйцэтгэдэг, бүхэл тооны квадрат
ойлгох, язгуур нь -20-оос +20 хүртэлх бүхэл тоо байх тоог зэргийн утга болон квадрат
таних, цээжээр олох, тэмдэглэх Тоон язгуур нь бүхэл тоо байх тоог
олонлог, олдог, тэмдэглэдэг болно.
6.1б. Тооны хуваагдах шинжийг хэрэглэн өгсөн тоо 2, 3, 4, 5, зэрэг, язгуур 2. Сурагч анхны ба зохиомол
6, 8, 9, 10, 100-д хуваагдах эсэхийг тогтоох, ерөнхий хуваагч, тоог таньдаг, нэг ба хоёр оронтой
ерөнхий хуваагдагч, анхны ба зохиомол тоог таних, нэг ба хоёр тоонуудын ХИЕХ, ХБЕХ-ийг олж
оронтой тоонуудын ХИЕХ, ХБЕХ-ийг олох, хэрэглэх хэрэглэдэг, хэллэг, олонлогийн
6.1г. Хэллэг, олонлогийн талаар анхны ойлголттой болох, тоон талаар ойлголттой болж, тоон
олонлогийн нэгдэл, огтлолцлыг олох, дүрслэх, тэмдэглэгээг олонлогийн нэгдэл, огтлолцлыг
хэрэглэх дүрсэлдэг, тэмдэглэдэг болно.
6.2а. Тооны бичлэг дэх цифрийн байршлын утгыг тайлбарлах,
бүхэл тоо ба аравтын бутархайг 0.1, 0.01, 0.001-ээр үржүүлэх, 3. Сурагч аравтын бутархайг
хуваах уншиж, бичдэг, 0.1, 0.01, 0.001-
6.2б. Урт, хүнд, хугацааны хэмжээг ижил нэгжид шилжүүлэх ээр үржүүлж, хуваадаг, аравтын
замаар аравтын бутархайг жиших, эрэмбэлэх бутархайг жишиж, эрэмбэлдэг,
өгсөн нарийвчлалтай тоймлодог,
6.2в. Олон оронтой тоог тоймлох, аравтын бутархайг (бүхлээр хэрэглэдэг болно.
болон аравны, зууны, мянганы хэсгээр) тоймлох, хэрэглэх
6.3а. Бүхэл ба бутархай хэсгийн орны тоо нь ялгаатай байх 4. Сурагч аравтын бутархайн
аравтын бутархайнуудыг нэмэх, хасах, Энгийн ба дөрвөн үйлдэл гүйцэтгэдэг,
аравтын
6.3б. Аравтын бутархайг нэг ба хоёр оронтой бүхэл тоогоор бутархай, аравтын бутархай оролцсон
болон аравтын бутархайгаар үржүүлэх, хуваах тоог жиших, тоон илэрхийллийн утгыг
6.3в. Аравтын бутархай оролцсон илэрхийлэлд үйлдлийн тоймлох үйлдлийн дараалал, үйлдлийн
дарааллын дүрэм, үйлдлийн чанарыг хэрэглэх, үйлдлийн дүнг чанар ашиглан хялбар аргаар
урвуу үйлдлээр шалгах, хялбар аргаар тооцоолох тооцоолдог болно.
6.3г. Энгийн бутархайн үндсэн чанарыг хэрэглэн бутархайг 5. Сурагч энгийн бутархайг
хураах, тэнцүү бутархайнуудыг таних, засагдах бутархайг хурааж, тэнцүү бутархай
холимог бутархай, холимог бутархайг засагдах бутархай болгох үүсгэдэг, засагдах болон холимог
хэлбэрийн бутархайг харилцан
6.3д. Энгийн бутархайнуудыг ижил хуваарьтай болгох эсвэл тоон шилжүүлдэг, энгийн бутархайг
шулуун дээр тэмдэглэх замаар жиших, эрэмбэлэх жишдэг, эрэмбэлдэг болно.

22