Page 34 - Хөгжим

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР

2.2.2. Гүйцэтгэлийн түвшин

Суралцахуйн үр Гүйцэтгэлийн хүрэх түвшин
дүнгийн шалгуур I II III IV

Янз бүрийн регистр Байгалийн
дэх хөгжмийн дуу юмс үзэгдлийг Өгөгдсөн дүр Сонссон
авиаг сонсоод хөгжмийн дуу авиа, төрх, шинж дуу аялгууг Дуу авиан
өөр хооронд нь өнгө аяс, хэмнэл, байдлыг дүрслэн зурах, өөрчлөлтийг
харьцуулж онцлог хурд хүчээр зураглалаар бичих, гарын харьцуулж
ялгаа /өнгө аяс/ жишээлэн дүрсэлж илэрхийлдэг. хөдөлгөөнөөр тайлбарладаг.
шинж төрх, хүчийг харуулдаг. дүрсэлдэг.
тодорхойлдог.

G1-C2 эгшгийн G1-C2 хүрээнд
Өрөг дараалсан
Өндрийн цувааг өгсөх, бүтэн, хагас,
G1-C2 хүрээнд зураглалыг хөдөлгөөн уруудах чиглэлээр дөрөвт ноот
хялбар дуу аялгууг гарын дохиотой бүхий хялбар янз бүрийн ба тэдгээрийн
ноотоор дуулдаг. аялгууг ноотоор
хослуулан дуулдаг. хэмнэлээр зогсоцыг таньж
дуулдаг.
дуулдаг. дуулдаг.
Хөгжмийн энгийн Энгийн зэмсгийн Хөгжмийн энгийн
зэмсэг ашиглан Өгөгдсөн аялгуунд дуугаралтын Хөгжмийн энгийн зэмсэг ашиглан
гоцлол, цөөхүүл хөгжмийн хамсраа ялгааг зэмсэг ашиглан хоёр хоолойн
хэлбэрээр 2 хийж хөгжимддөг. илэрхийлэн цөөхүүл хэлбэрээр дасгал, дууг
хоолойгоор гоцлолоор хөгжимддөг. хөгжимддөг.
хөгжимддөг. хөгжимддөг.

Хөгжмийн Аялгууны хүчтэй
зохиолын утга сул хувь, аялгууны
Хөгжмийн хэмнэлд Аялгууны чиглэл, Аялгууны агуулга, аялгууны өгсөх, уруудах,
тохируулж, хэрэгсэл хэмнэлийг чиглэлд тохирох шинж төрхийг үсрэлттэй
ашиглан хөдөлгөөн тодорхойлж хөдөлгөөн янз бүрийн хөдөлгөөнийг
хийдэг. чаддаг. хийдэг. хэрэгсэл ашиглан хэрэгсэл ашиглан
хөдөлгөөнөөр хөдөлгөөнөөр
илэрхийлдэг. илэрхийлдэг.

2.3. ҮНЭЛГЭЭНИЙ НЭГЖ 3. ХӨГЖМИЙН ЭГШГИЙН ХӨДӨЛГӨӨН БА АЯЛГУУ,
СУРАЛЦАХУЙН ҮР ДҮН

Суралцахуйн зорилт Суралцахуйн үр дүн
2.3а. Хялбар дуу, аялгууг сонсоод, эгшгийн өндөр нам, Сурагч хялбар дуу, аялгууг сонсоод
урт богино, аялгууны чиглэл хөдөлгөөнийг зураглах зураглалаар илэрхийлдэг болно.
2.3б. F1-C1 эгшгийг дэвсгэр шугамд байрлуулж, Сурагч F1-C1 эгшгийг ноотоор дуулдаг
ноотоор дуулахдаа үсгэн тэмдэглэгээ, зогсоцын болно.
тэмдгийг ашиглах
2.3в. Цэгтэй ноот, зогсоц бүхий хэмнэлээр 2 Сурагч цэгтэй ноот, зогсоц бүхий хэмнэлийг
хөгжимддөг болно.
хоолойгоор хөгжимдөх Сурагч хэрэгсэл ашиглан хөгжимт
2.3г. Алчуур, тууз, савх, дарцаг зэрэг хэрэгсэл хөдөлгөөн хийж гүйцэтгэдэг болно.
ашиглан хөгжимт хөдөлгөөн хийж гүйцэтгэх
2.3д. Өгөгдсөн график зураглалаар /өгсөх, уруудах, Сурагч өгсөх, уруудах, давтах хөдөлгөөний
давтах/ аялгуу зохиох зураглалаар аялгуу зохиож чаддаг болно

32