Page 35 - Монгол хэл

ХИЧЭЭЛ, СУРГАЛТЫН ҮР ДҮНГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР

Шалгуур тус бүрийн гүйцэтгэлийн түвшин

Суралцахуйн үр Гүйцэтгэлийн түвшин
дүнгийн шалгуур I II III IV
Утга ялгасан үгийг /н,г,х/-г орсон Утга ялгасан үгийг Утга ялгасан Утга ялгасан үгийг

|н,г| зөв уншиж, үгийг зөв уншиж, /н,г/ зөв уншиж, үгийг |н,г| зөв |н,г| зөв уншиж,
зөв бичдэг (2.2а) авиаг зөв өгүүлбэрээс утгыг уншиж, утгыг нь холбоо үг зохиож
дуудаж, нэр ялган таньдаг. тайлбарлаж чаддаг чаддаг.
үг, үйл үгээр нь
таньдаг.
Цээжээр бичихдээ Эхээс эр, эм Эр, эм үгэнд “ы, Эр, эм үгэнд “ы, Цээжээр бичихдээ
эр, эм үгэнд “ы, үгэнд “ы, ий” ий” залгаврыг ий” залгаврыг эр, эм үгэнд “ы, ий”
ий” залгаврыг залгаврыг залгах дүрмийн зүй буруу залгасан залгаврыг дүрмийн
дүрмийн дагуу залгасан үгийг тогтлыг жишээн дүрмийн алдааг дагуу алдаагүй
алдаагүй зөв ялган таньдаг. дээр тайлбарлаж таньж засаж зөв залган бичиж
залган бичдэг. чаддаг. чаддаг. чаддаг.
(2.2б)
Үгийг дүрмийн Үгийг үеэр Үгийг дүрмийн Үгийг үеэр Үгийг дүрмийн
дагуу үеэр зөв таслан, мөр дагуу үеэр зөв зөв таслаагүй дагуу үеэр зөв
таслан, мөр шилжүүлэх таслан мөр дүрмийн алдааг таслан, мөр
шилжүүлж дүрмийг мэддэг. шилжүүлэх таньж засан, мөр шилжүүлэн зөв
алдаагүй бичиж дүрмийн зүй шилжүүлж, зөв бичиж чаддаг.
чаддаг. (2.2в) тогтлыг жишээн бичиж чаддаг.
дээр тайлбарлаж
чаддаг

Цагаан толгойн Цагаан толгойн Зааврын дагуу Цагаан толгойн Цагаан толгойн
үсгийг эгшиг, үсгийг эгшиг, цагаан толгойн үсгийг эгшиг, үсгийг эгшиг,
гийгүүлэгч, гийгүүлэгч, үсгийг эгшиг, гийгүүлэгч, тэмдэг гийгүүлэгч,
тэмдэг үсгээр зөв тэмдэг үсгээр гийгүүлэгч, тэмдэг үсгээр зөв ангилж, тэмдэг үсгээр зөв
ангилж, бүлэглэж ангилж чаддаг. үсгээр зөв ангилж, бүлэглэн алдаатай ангилж, загвар
чаддаг. (2.2г) бүлэглэж чаддаг. ангиллыг засаж дээр бүлэглэн
чаддаг. тайлбарлаж чаддаг.

2.2.5. Үнэлгээний нэгж 5. Зохион найруулж бичих

Суралцахуйн зорилт Суралцахуйн үр дүн
2.2е. Өгсөн бүтцийн дагуу мэндчилгээ бичих Сурагч өгөгдсөн
2.2ж. Өгсөн бүтцийн дагуу болсон явдлаа ойлгомжтой бичих бүтэц, зааврын
дагуу эх зохиож,
2.2з. Өгсөн бүтэц зааврын дагуу баярлаж талархсанаа илэрхийлсэн талархал найруулан бичиж
бичих чаддаг болсон
2.2и. Сэдэвт болон цуврал зургийн дагуу утгын холбоотой 4-5 өгүүлбэр бүхий байна. /богино
эх зохиох өгүүллэг буюу 4-5
2.2к. Ертөнцийн гурвын хэлбэрийг дуурайн зохион бичих өгүүлбэр бүхий
эх, мэндчилгээ,
2.2л. Зааврын дагуу гэр бүлээ танилцуулж бичих талархал, гэр
2.4а. Эх, өгүүлбэрээс хэн? юу? ямар? хэд хэчнээн? яах? яав? яасан? гэсэн бүлийн танилцуулга,
асуултад хариулагдах үгсийг олох, эх, өгүүлбэр зохиохдоо зөв хэрэглэх болсон явдал/
2.4б. Асуусан, хүүрнэсэн өнгө аястай өгүүлбэр зохиохдоо асуултын тэмдэг,
таслал, цэгийг оновчтой хэрэглэх

33